课 题 结 题 报 告 的 基 本 格 式 及 范 文简 介 课 题 主 要 内 容 —— 做 什么?(500~800 字左右 ) 一、课题立项研究背景1000 字左右——为什么做 ?( 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面) ( 一) 课题研究的背景——为什么研究这个课题( 二) 相关研究的概述——别人研究本问题的进展( 三) 研究的现实意义——研究问题的解决所获得的效益二、课题界定——对课题的核心概念进行定义 ( 横看成岭侧成峰，远近高低各不同) 三、课题研究的目标——你的研究要达成的效果与实现目标所要研究的具体问题，300 字( 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索) ( 一) 目标——研究所要获得的变化情况或收益情况， 100 字( 二) 内容——达成目标所要探讨的具体问题或做法， 200 字四、课题研究的理论支撑 ( 问渠哪得清如许，为有源头活水来 ) 【课题理论研究和实践探索，包括以下五六七块内容——怎么做?(1000~3000 字左右) 】五、课题研究的方法——课题研究中所使用的科研方法， 100 字( 法不孤生自古同，痴人乃欲镂虚空 ) 六、课题研究的基本过程——研究工作开展的程序与步骤，300字( 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 ) 七、课题的研究内容——课题研究中是如何具体操作实施的，是研究报告的主体和重点， 2600 字( 岩边树色含风冷 , 石上泉声带雨秋 ) 八、课题研究成果——你的课题研究出什么 ?课题研究的结果与结论500~1000字左右——做得怎么样 ?( 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 ) ( 一) 课题研究的效果——课题研究前后研究对象的具体变化， 500 字( 二) 课题研究的成果——包括研究者通过研究获得的认识和找到的解决问题的具体办法， 500 字九、问题与讨论——本课题存在问题及需要说明的情况，哪些研究内容未按计划完成，原因何在 ?进一步研究需要关注哪些方面?500~800 字左右 ( 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ) 《有效技能与学科整合的实践研究》课题是全国教育科学“十一五”规划重点课题《有效推进合肥地区教师专业化发展》的子课题。从立项开始， 我们认真做好开题工作，整个实验过程中边研究、边修改、边发展，xx 年 10 月顺利通过中期评估。通过一年多的探索与实践，真正做到信息技术用到教学第一线，真正使信息技术在提高教育质量上发挥了作用，各学科有效教学模式已基本形成，逐步形成了 38 中的课堂教学特色。 在市、区领导部门的指导下，在全体...
