下载后可任意编辑培育学生实验探究能力的途径培育学生实验探究能力的途径 张学民?韩俊?杨亮 摘 要：在初中阶段，每位学生都是第一次接触物理这门课程，它不同于以往的学科，是一门结合了理论知识和实践知识的学科，所以这就不仅要求学生有扎实的理论基础，还要有很强的动手能力。初中物理实验对于老师教学来说是非常重要的，在实验教学中可以提高学生的探究能力，从而激发学生的求知欲，进一步提高学生的学习兴趣。基于此，本文就实验探究能力对初中物理的重要性进行了分析，并阐述了初中物理课程中培育学生实验探究能力的途径。 关键词：初中物理;探究能力;实验 新课标的实施使实验教学的内容和方法产生了巨大变化，培育学生的探究能力和创新能力成为了教学理念之一。物理是一门以实验为基础的学科，所以在实验中培育学生的探究能力是及其重要的。实验探究是学生在学习物理的过程中，一种非常重要的方法，物理学中的概念和定律等的产生都不离开实验的支持。由此可见，实验對学生学好物理是非常重要的。学生可以在实验的过程中掌握物理知识并且可以让学生树立科学的精神品质，所以实验探究能力对学生学好物理有非常重要的影响[1]。 一、实验探究能力对初中物理的重要性 对于初中阶段的学生来说，物理的学习还是以基础为主，想要打好基础就要通过实验来了解其中的原理，通过观察发现其中的规律，通过归纳总结来更深化的明白知识中所蕴含的物理内容。物理实验不仅是物理学理论的基础，更是物理学进展的基本动力，初中物理离不开物理实验的学习。对于刚刚接触物理课程的初中生来说，实验能力的培育是及其重要的，实验探究更是成为了学生学好物理的一种重要的学习方式，它不仅提高了学生的观察能力、思维能力、分析归纳能力，还提高了学生的实操技能，锻炼了学生的思维意识，并进一步激发了学生学习物理的兴趣和热情。因此，老师在物理实验教学中，要积极培育学生的实验探究能力，促进其物理知识水平的提升。 1下载后可任意编辑 二、初中物理课程中培育学生实验探究能力的途径 1.通过观察物理现象来激发学生的探究兴趣。物理最早的产生是由于人们对生活中自然现象的好奇。为什么物体是向下掉落的？为什么会有打雷和闪电？等等，这些问题的产生就是物理探究的动力。很显然，这些疑问都是源于对生活的观察。物理从本质上来说就是探究事物原理的学科，所以说要想学好物理首先要学会观察。只有先发现问题，才能想到要解决问题，才有探究事物的动...
