下载后可任意编辑外国语学校校本课程管理办法范文 外国语小学校本课程管理方法 一、指导思想 为切实贯彻《基础教导课程改革纲要》,全面实施素养教导,小学开设各类校本课程。通过校本课程的开设,更好地进展同学的长处,促进同学素养的全面提高。 二、校本课程类别 1.活动类:包括田径队 、乒乓球队、篮球队、足球队、鼓号队、器乐、京剧艺术团、合唱队、舞蹈队、衰弱操队、儿童美术班、书法班、象棋班、围棋班、英语剧(诗)社、青苗文学社(诗社)、数学拓展、科技小发明、编织、手工制作、刺锈、篆刻等。 2.学科类:包括京剧(面对全校同学,在音乐课中布置课时)、一、二班级英语活动(面对全班级同学)等。 3.环境文化类:包括校内内安排的各种环境文化设施。 三、校本课程实施要求 1.活动类校本课程的指导老师由老师自愿申报,提交学期教学活动方案(计划),经教务处评审通过,方可开展课程实施。如小学需要可招聘有一定专长的校外人员担任指导老师。学科类校本课程由小学统筹布置教学内容和教学人员。环境文化类校本课程由小学统一安排。 2.活动类校本课程的指导老师每学期要制定出学期教学活动方案,列出学期教学活动目标、教学活动进度、每一阶段的教学活动内容下载后可任意编辑和目标等。学科类校本课程由各班级备课组长制定出学期教学活动方案,上课老师还要备出每课时的教学案。 3.校本课程学员由指导老师从各班抽调选拔同学组成,在抽调选拔时要根据同学的长处和志愿,并考虑到年级之间的平衡。 4.校本课程的组织和教学,要体现与国家规定的学科课程相融合的特点,做到形式生动、活泼,有利于激发同学的学习爱好、进展同学的制造实力。 5.指导老师必需在正式教学活动之前做好所需的一切预备工作(包括场地、用品、电源等),保证教学活动的时间。 6.指导老师须提前 2 分钟到岗,中途不许擅离岗位,不许任意提前结束教学活动。 7.同学演出的节目、同学的各类作品在上级教导主管部门等方面组织的评比中获奖(或发表),按有关规定嘉奖指导老师。 8.期末由小学成立特地的考核小组对校本课程指导老师进行考核,考核结果列入绩效考核内容。 二○**年九月 平安责任书 护林员职责 平安员职责
