..下载可编辑六年级下册英语教学计划学生情况分析六年级的大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣，但也有部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱。尤其从这学期开始，对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能。所以教师应该面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。二、教学目标分析：（一）、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。1 情感态度：动机兴趣，自信意志，合作精神，祖国意识，国际视野。2.学习策略：认知策略，调控策略，交际策略，资源策略。3.语言技能：听说读写全面发展。4.语言知识：语音，词汇，语法，动能，话题。5.文化意识：文化知识，文化理解，跨文化交际，意识和能力。（二）知识目标：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。5、初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁、规范。6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调,..下载可编辑thetrumpetbut以培养语感。7、能在完成某个任务（如涂色，小制作）的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。8、能自己拼读单词，并学会用音标来记单词。三、教材内容分析：1、各模块分析：本册书共有 11 个模块，第 11 模块为复习单元，每一模块均有不同的教学任务，module1:能在快餐店点餐，能谈论点餐和就餐情况，学会使用 whatdoyouwant?Iwant.Howmuchisit?It'smodule2:能谈论意图和计划，并制定计划，能用英语谈论将来的天气情况，学会使用 whatareyougoingtodo/eat?I'mgoingtomodule3:学会描述正在发生的事，学会运用I'msendingsomephotosthesunisshining.module4 学会讲述正在发生的事情，学会向他人寻求帮助。学会运用 whocanhelpme?sorry,Ican't.module5:学会表达正在某件事时另一方面外一件事情同时发生，学会运用“Damingisplayingthephoneisringing.module6 学会给他人礼物和接受别人礼物。Iboughtyouthisbook.module7 学会描述一次访问，ShouzhouVflewintospacewithyangliwei..下载可编辑module8:学会描述一个人的一生 Hellenkellerbecameblindanddeafetc.Module9 学会询问原因及回答。What'sthematter,mypencilsbro...
