《足球基础知识》教学设计寿光市稻田镇田马初中郑 玉 军一、教材内容：足球基础知识二、教材分析 ：足球运动的动作和技术丰富多样、在跑动中千变万化，引人入胜。比赛中通过奔跑、急停、转身、倒地、跳跃、合理冲撞和踢球、接球、抢截球等身体动作，充分展现和发展人的灵敏、速度、力量、耐力和柔韧等身体素质。足球是比较剧烈的运动，对发展人体心血管系统、神经系统的机能以及顽强勇敢、灵活机智、团结合作、拼搏向上等良好的心理品质都具有重要的意义和价值。为使学生更多的了解、欣赏足球，并参与到足球中来，本课结合足球基础知识的学习，让学生提高对足球的兴趣，掌握一项锻炼身体的技能。三、教学目标 ：1、认知目标：使学生了解足球运动的特点、作用、起源与发展，以及足球的基础知识。2、技能目标：通过对足球运动的场地设施以及规则的讲解，使学生对足球运动更进一步的理解。使更多的学生来参与足球运动，锻炼身体，增强体质。3、情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，持之以恒，勇于拼搏的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。四、本课的重、难点：重点：足球规则简介难点：对规则中犯规动作的判定五、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生理解的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用。通过多媒体、教师讲解、学生小组讨论、小组回答等教学手段，充分调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。六、教学过程：（一）课题引入1、展示足球让学生认识2、抢答问题激发兴趣（1）、世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目是（），被誉为（）。（2）、世界上水平最高的足球大赛是（），每（）年举行一次，采用（）人赛制，比赛全场（）分钟，分（）两个半场，各（）分钟，中间休息（）分钟。（3）、你所了解的七人制足球比赛全场（）分钟，分（）两个半场，各（）分钟，中间休息（）分钟。（4）、足球比赛以（）判定胜负。3、播放一段精彩录像导入课题（二）交流发现1、足球场地 ( 利用网络源 )http://www.tiyuchangdi.com/QiuChang/3948.html（教师结合场地图片进行讲解，学生小组内进行讨论、交流学习）尺寸比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度。普通比赛长度：90-120 米；宽度： 45-90 米国际比赛长度：100-110 米 ；宽度： 64-75米世界杯采用的长度是105 米，宽度是68 米场地标记比赛场地是用线来标明的，这些线作为场内各个区域的边界线应包含在各个区域...
