刘寨镇初级中学八年级生物学科第一学期导学案课题： 第一章 动物的主要类群第三节软体动物和节肢动物主备人：司炎红审核人： 周红娟温馨寄语： 生物的形态结构和生理功能都是与其生活环境相适应的！学法指导： 自学和教师点拨自学辅导 : 1.学习目标（1）、掌握缢蛏的内部结构和功能，认识常见的软体动物，并归纳软体动物的主要特征；（2）、了解蝗虫的形态和结构，掌握昆虫的主要特征；（3）、认识其他的节肢动物，并熟记节肢动物的主要特征。2.重点、难点教学重点：通过观察缢蛏和蝗虫等动物的形态结构，归纳软体动物和节肢动物的主要特征。教学难点：软体动物和节肢动物的主要特征。3.学生自主学习辅导学生自主阅读 12—— 17页内容，完成教材上的问题。知识梳理（一）软体动物1、代表动物 —— 河蚌阅读教材 12页“观察与思考 ”，以缢蛏为例了解双贝类的软体动物结构特点，完成以下问题。（1）身体柔软，表面有肉质的膜，称为，它的分泌物形成；贝壳起柔软身体的作用。（ 2）运动：用缓缓运动；（3）摄食和呼吸：通过和吸水和排出水，过程中摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时用呼吸。2、其它的软体动物阅读教材 13页“图 5－15”，了解其它的软体动物。3、软体动物的主要特征：身体柔软，表面有，大多具有；运动器官为。4、软体动物与人类生活的关系。软体动物与人类生活的关系主要体现在、、、。（二）节肢动物1、蝗虫的结构特征：蝗虫身体结构头部( )对触角， ( )个单眼和一对 ( )，口器用于 ( )胸部( )中心； ( )对足， ( )对翅腹部集中容纳 ( )器官，体表有 ( )，气门用于 ( )外骨骼( )身体，防止体内水分( )有( )现象昆虫的基本特征( )2、节肢动物的分类昆虫纲：蝴蝶、蜻蜓、瓢虫、蚊蛛形纲：蜘蛛、蝎甲壳纲：虾、蟹多足纲：蜈蚣、蚰蜒、马陆3、节肢动物的主要特征 :体表有；分节。4、节肢动物与人类生活的关系虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供；蜜蜂等昆虫为开花植物；蝎、蜈蚣、蝉蜕可入，治疗疾病；果蝇是非常经典的材料；蚊、螨叮咬人，并传播。当堂训练1、河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（）A．都有贝壳B．都有外套膜C．都用腹足运动D．都用腕足捕食2、河蚌的运动器官是（）A．腹足B．腕足C．斧足D．纤毛3、能形成珍珠的结构是（）A．贝壳B．外套膜C．珍珠层D．斧足4、河蚌是如何完成呼吸作用的（）A．当水流经鳃时，水与鳃中毛细血管进行气体交换B．河蚌总有一部分身体露出水...
