下载后可任意编辑学校先进教育工作者事迹材料【教育工作者先进事迹材料范文 3 篇】 学校先进教育工作者事迹材料【教育工作者先进事迹材料范文 3 篇】 教育工作者先进事迹材料(一) **20**年元月担任*县科协主席至今。两年来，他充分依靠农函大这个有效载体，在提高广阔农民科技文化素养、普及推广农业适用新技术、促进农村产业结构调整、推动农村经济进展和推动新农村建设等方面作出了很大努力和贡献。 一、通过农函大培训，农村党员、基层干部为民服务的能力得到新的提升。 **在农函大工作中把农村党员、基层干部作为培训的重点对象，大力开展农业适用技术和农村管理知识培训，有效地提高了他们为民服务的本领和带领农户增收致富的能力，农村基第 1 页 共 19 页下载后可任意编辑层党员和基层干部的凝聚力、战斗力和领导力得到了较大的提升，基层农村干部群众的党群关系、干群关系更加紧密和融洽。把农函大培训与农村实施村干部素养工程结合起来，提高农村干部的科学素养和综合能力。镇村两级的党员干部通过农函大学习，带领村民大力进展二、三产业，村民年户均收入在*万元以上，让农民得到了实实在在的好处。 二、通过农函大培训，造就了大批乡土人才，农民群众的增收致富本领上了新的台阶。 过去的*年，他通过农函大为新农村建设培育了一大批乡土人才。这些人中，有的成了种粮大户，有的成了农村干部，有的成了全县学科学、用科学的积极分子，有的成了劳动模范等等。很多人他们自己富了，还主动地帮助周围的农户一起致富，成了科技致富的带头人，取得了很好的经济效益和社会效益。一是通过农业先进适用技术的培训，一些学员学到了真本事，第 2 页 共 19 页下载后可任意编辑成了科技致富的领头雁。二是注重农村富余劳动力的就业培训，促进了农民转移就业。 三、通过农函大培训，创新工作机制，增强了辐射带动作用。 两年来，**以培育有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，完善阵地教育+基地示范+骨干带动的培训模式，常常组织科普讲师团、邀请科技专家，利用农函大辅导站、科普活动站、科技文化服务中心、农村中小学校为主阵地培训农村党员基层干部****余名、农村妇女****余名，农村劳动力*****余名，农函大招生培训****余名。利用科普示范基地培训干群****多人。同时，发挥农函大学员、农技员、科技致富能手的示范引导、辐射和科技二传手作用，开展一帮一、一带三技术传帮带活动。用身边事教育身边人，增强了可信性、...
