最 新 幼 儿 园 预 防 地 震 演 练 活 动 方 案 最 新 幼 儿 园 预 防 地 震 演 练 活 动 方 案 1 一 、 演 习 目 的 ： 为 了 切 实 做 好 幼 儿 安 全 工 作 ， 确 保 师 生 的 生 命 安 全 ， 培 养 师 生 在 遇 到 地 震 等 突发 事 件 时 的 安 全 疏 散 与 逃 生 技 能 ， 让 师 生 掌 握 简 单 实 用 的 地 震 常 识 和 逃 生 知 识 ， 中一 班 特 举 办 一 次 教 学 楼 防 震 逃 生 安 全 演 习 。 二 、 演 习 前 准 备 ： 教 师 通 过 上 午 的 晨 间 谈 话 活 动 及 中 午 餐 后 观 看 地 震 演 练 视 频 让 幼 儿 讲 解 地 震 逃生 顺 序 、 逃 生 技 巧 及 要 求 ： 1、 地 震 发 生 时 的 应 急 行 动 ： 正 在 室 外 的 人 员 ： 把 幼 儿 集 中 到 操 场 中 间 空 旷 场 地 或 集 中 在 树 木 周 围 ； 正 在 室内 的 人 员 ： 根 据 情 况 选 择 向 室 外 疏 散 或 室 内 躲避（及 时 躲到 两个承重墙之间 最 小的房间 ， 如洗手间 、 厕所等 ； 可以躲在 桌与 桌、 区域玩具柜之间 ； 可以躲避在 房间 内侧的 墙角） 2、 地 震 发 生 时 的 保 护方 法： 双手抱头， 蹲在 户外 空 旷 安 全 地 或 室 内 桌子下面， 千万不要 在 窗下或 横梁下躲避。 不能 慌张、 哭闹或 随意乱跑， 不大声叫喊， 保持体力等 待救援。 三、 演 习 方 案 ： 流程： 第一 次 信号响起——躲避到 桌子下——第二 次 信号响起——到 大操 场 集中 ——教 师 安 抚幼 儿 情 绪——汇报师 幼 人 数。 1、 发 布“地 震 ”信号： 共两次 2、 疏 散 组织： 第一 次 信号代表就地 躲避： 师 生 听到 警报信号后 ， 立即停止上 课。 班 级教 师 马上 到 达指定岗位， 组织幼 儿 按照事 先确 定的 躲避地 点（桌子下面）快速进入。 第二 次 信号代表撤离疏 散 ： 班 级老师 按照疏 散 顺 序 ， 班 主任引路、 配班 主任断后 向 外 疏 散 ， 在 楼 梯上 行 走时 仍应 半蹲并手蒙嘴巴尽量用 鼻子呼吸。 3、 集 合 地 点 ： （ 大 操 场 ...
