樊川小学 数学 学科 二 年级 上 册第 一 单元教材分析 教学内容 1 0 0 以内的加法和减法（三） 本单元教学 起止时间 9 .1 —9 .9 本单元课时 6 课时 单元教学目标 1、使学生能列竖式正确计算 100 以内的连加、连减和加减混合运算，掌握比较简便的竖式书写方法，并能根据具体情况灵活选择笔算和口算。 2、使学生经历从现实情境中提出问题、分析和解决问题的过程，理解并掌握求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题的数量关系，能正确解决相关的实际问题，并培养初步的观察、分析和比较能力，以及有条理表达的能力，感受解决问题方法的多样性。 3、使学生在参与数学学习活动的过程中，初步养成独立思考的习惯，体验学习成功的快乐，树立学好数学的信心。 单元教学重点 正确计算 100 以内的连加、连减、加减混合运算，理解求比一个数多（少）几的数十多少的实际问题的数量关系。 单元教学难点 根据算式的特点合理、灵活地选择笔算和口算方法，理解求比一个数多（少）几的数十多少的实际问题的数量关系。 可行性教学 措施、方法 1、结合现实情境引入具体的计算问题，引导学生自觉实现知识迁移。 2、合理安排教学活动的基本线索，为学生自主探索和选择计算方法提供足够的空 间。 3、适 当 统 一竖式的写法，避 免 混淆 。 4、重视 引导学生通 过具体的操 作 活动理解数量关系。 补 充 训 练 内容 1.二 （1）班 第 一小 组 有 12 人 ，第 二 小 组 有 16 人 。 （1）第 二 小 组 比第 一小 组 多多少人 ？ （2）要 让 两 个小 组 的人 数同 样多，可以怎 样做 ？ 2.第 一盘 有 5 个苹 果 ，第 二 盘 有 1 个苹 果 。要 使两 个盘 子 里 的苹果 个数同 样多，可以怎 样做 ？ 3.漫 画 书 26 本，科 技 书 22 本。 （1）漫 画 书和科 技 书一共 有（ ）本。 （2）漫 画 书比科 技 书多（ ）本。 （3）再 买 （ ）本科 技 书，科 技 书就 和漫 画 书的本数同 样多。 樊川小学 数学 学科 二 年级 上 册第 二 单元教材分析 教学内容 平行四边形的初步认识 本单元教学 起止时间 9 .1 1 —9 .1 8 本单元课时 5 课时 单元教学目标 1、使学生通过观察、操作、比较和交流，初步认识四边形、五边形、六边形，以及平行四边形等平面图形，知道这些图形的名称，能正确识别这些图形；...
