Unit 1 The King’s new clothes (The 1st period) 【 教 学 目 标 】 （ 一 ） 知 识 目 标 （ 1） 学 习 故 事 中 的 单 词 rich, clever, foolish, soft, light, wear （ 2） 通 过 不 同 阅 读 方 法 和 策 略 ， 理 解 故 事 的 内 容 。 （ 3） 初 步 培 养 学 生 复 述 故 事 的 能 力 。 （ 二 ） 能 力 目 标 （ 1） 在 阅 读 过 程 中 ， 培 养 学 生 快 速 阅 读 ， 查 找 答 案 的 能 力 和 做 批 注 的 习 惯 。 （ 2） 通 过 小 组 讨 论 ， 同 桌 交 流 ， 汇 报 展 示 等 方 式 ， 引 导 学 生 共 同 学 习 ， 培 养 合作 习 惯 。 （ 3） 通 过 一 系 列 读 的 活 动 ， 让 学 生 逐 步 了 解 故 事 内 容 ， 顺 利 完 成 相 应 的 任 务 ，并 尝 试 复 述 故 事 。 （ 三 ） 情 感 目 标 （ 1） 通 过 趣 味 阅 读 增 强 学 习 的 兴 趣 。 （ 2） 学 会 表 达 对 事 物 的 客 观 评 价 。 【 教 学 重 点 】 （ 1） 故 事 内 容 的 理 解 。 （ 2） 阅 读 策 略 的 学 习 。 （ 3） 根 据 对 原 故 事 的 理 解 ， 能 完 成 相 应 的 练 习 。 （ 4） 学 生 在 了 解 故 事 的 基 础 上 ， 复 述 故 事 。 【 教 学 难 点 】 （ 1） 故 事 中 大 量 动 词 过 去 式 的 理 解 、 运 用 和 发 音 。 （ 2） 学 生 在 了 解 故 事 的 基 础 上 ， 复 述 故 事 。 【 教 学 准备】 图片， 录音 机等 。 【 课前先学 】 1. Learn the new words and phrases by yourselves. long long ago 很久以前 king 国王 one day 某一 天 magic clothes 魔法 衣 clever people 聪明人 foolish people 愚蠢的 人 through 穿过 shout 大 喊 point at 指向 wear 穿着 【 教 学 过 程 】 Step 1. Preparation 1. Teach “king”. Teacher draws a picture about the king. Step 2. Presentation & Practice Listen and read — to learn “beautiful”, “clothes” T: What does the ...
