四年级 语文 导学单 课题: 2、乡下人家 教师 时间 3.4 学生 班级 四二 学习过程 一、自主学习 仔细阅读下面的问题后，再轻声朗读课文。 1、课文为我们描写了一幅怎样的画面？ 读了这篇课文我眼前不由自主地呈现出一幅（ ）的农家画面，那房（ ），门前（ ）的鲜花和屋后（ ），那觅食的（ ），那乡下人家在门前的树阴下（ ），夜里伴着（ ）进入梦乡。 2、文章按照房前屋后的（ ）顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的（ ）顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 3、我能正确读写下面的词语 棚架 风趣 装饰 鸡冠花 大丽菊 顺序 照例 瞧见 率领 觅食 捣衣 向晚 归巢 和谐 催眠曲 辛苦 房前屋后 天高 地阔 月 明 人静 导学提 示 学生笔 记 1 、大声朗读《 乡下人家》 的字 词。 2 、自由朗读《 乡下人家》 ，要 求 读准 字音 、读通 句 子 。 3 ． 练 习快 速 阅读课文，简 要 复 述 课文。 四年级 语文 导学单 课题: 5、琥珀 教师 时间 3.9 学生 班级 四二 学习过程 1 ．自读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语 2 ．阅读书中资料袋，查找并了解琥珀，再读课文大体了解课文内容，理清课文脉络， 3 ．课前完成预习自测题，将预习中遇到的难解问填写到我的疑问处，等待课堂上和老师同学探讨解决。 （1 ）．给下列画线的字词注音。 琥珀（ ） 飒飒( ) 掸掸( ) 晌午( ) 腐烂（ ) 澎湃( ) 黏稠（ ） 苍蝇（ ） （2 ）.给下列多音字注音并组词。 划 埋 挣 （3 ）．说说下面词语的近义词： 约莫— — 美 餐 — — 光 彩 — — 想 象 — — 逼 近— — 腐烂— — 猛烈—— 推测—— (4 )．结合课文内容，理解下面词语。 约莫： 飒飒： 掸掸： 拂拭： 澎湃： 黏稠： 推测： 前俯后仰： 导学提示 学生笔记 1 ．体会科学家合理想象的思维能力。 2 ．积极参与，深入探究，大胆展示。 3 ．练习快速阅读课文，简要复 述 课文。 四年级 语文 导学单 课题: 6、飞向蓝天的恐龙 教师 时间 3.11 学生 班级 四二 学习过程 1 ．自读课文，圈画生字词，查字典弄清字的读音，翻阅工具书，联系课文理解词语 2 ．阅读书中资料袋，查...
