最 详 细 的 科 研 课 题 申 报 书 写 作 方 法 不管在任何级别、类别的课题申报评审书中，课题设计论证部分都是最为重要的内容，是评审专家关注的重点内容，也是项目申请成功与否的关键。今天整理了一些课题申请书的撰写方法以及注意事项，希望能够给老师们提供一些帮助。 NO.01 撰写科研课题申报书，课题设计论证是重点 课题设计论证包含的内容 1、课 题 名 称 选 好 题 是 做 好 课 题 设 计 论 证 的 重 要 前 提 和 基 础 ， 甚 至可 以 说 是 关 乎 课 题 能 否 获 得 评 审 者 青 睐 的 关 键 要 素 。 课 题名 称 应 明 确 研 究 的 核 心 内 容 ， 可 采 用 研 究 的 内 容 、 研 究 的群 体 、 研 究 的 方 法3 个 结 构 组 成 。 题名撰写需要注意：语言精练，避免多余词缀，最好不要超过20 个汉字，如果太长，可考虑副标题方式呈现；用专业术语陈述句式表述，不能用大白话、比喻句、疑问句；题目切忌大而空，要小题大做，而非大题小做；避免使用诸如“浅谈”“浅析”“试论”之 类缺 乏研究自 信 的谦 辞 。 2 课题的研究背 景 ，即 选题依 据 做研究需要有 明确的选题依 据 ，是课题研究的背 景 说明，即 为什么 要研究这 个问题？ 通 常 选题依 据 从 现实 依 据 与理论依 据 2 方面 进行论述，理论依据就是后续的文献综述部分，现实依据则是指研究者在现实中发现的拟要解决的实际问题。课题的研究背景可以大到国家宏观政策战略，也可以小到教师在课堂教学中观察到的现象。 注意：撰写研究背景时可考虑从现实的需要、存在的问题两个方面分别进行论述，但要言简意赅、切中时弊、直指问题，避免冗长空洞的长篇大论。 3 国内外研究现状述评，即文献综述 所有课题申报书的设计论证部分均需要对该主题进行文献综述，目的是概括总结前人的研究思路、主要研究成果，在前人研究存在的争议、不足和问题中寻找本课题的切入点。使评审者能够判断申报者对该课题研究领域的熟悉程度，以建立对其后续研究的信任感。文献综述的撰写可以采用时间线索和主题线索。 文献述评中的所谓“述”，是指系统梳理回顾前人相关研究，指出研究了哪些内容，有哪些一致的结论，又有哪些争议，所谓“评”就是对前人研究成果进行评价，哪些可以借鉴？哪些存在问题和不足？今后的研究方向是什么？ 4 课题的研...
