服装设计教案 使用教材 中等职业教育服装类专业国家规划教材配套教学用书 高等教育出版社《服装美术设计基础》 第四版 编著丁杏子 课 题 第六章 服饰图案 第一节 图案的纹样 课时安排 4 课时 教学目标 1、知识与技能 （1）了解图案和服饰图案的概念。 （2）掌握图案纹样的各种类型。 （3）学习图案纹样的创作方法。 2、过程与方法 （1）创设情景－自主探究－展示交流－知识构建 （2）方法：学生进行自主探究、小组讨论交流 3、情感、态度、价值观 （1）培养学生积极的学习态度和对服饰图案的学习热情。 （2）体会学习过程中发现问题、认识理解问题的成就感，激发进一步学习兴趣。 （3）通过学生的自主发现，小组讨论培养学生间相互欣赏和引导学生思考感受社会现象。 教学重点 1、了解图案和服饰图案的概念。 2、掌握图案纹样的各种类型。 教学难点 学习图案纹样的创作方法。 教材分析 服饰图案设计是一门通俗易懂、与设计结合、技术性强、锻炼手头功 夫 的现代 艺 术学科 。有 着 无 穷 的吸 引力 和特 殊 空 间，图案的黑 白 世 界 和色 彩 世 界 都 是无 法言 喻 的奇 妙 空 间。学习服饰图案设计，能够 提 升 个 人 的欣赏水 平 和造 型能力 ，能够 自己 设计并 制 作各种图案，并 且 可 以 把 设计的图案运 用到 设计的服装中。 学情分析 学生思维 活 跃 ，但 文 化 基础知识薄 弱 ，学生审 美修 养需 求 特 别 强烈 ，艺 术欣赏能力 有 待 提 高。针 对这 种情况 ，我 力 求 使自己 的教学符 合学生审 美素 养的独特 性。通过课程设计丰 富 形 象的课外 资 料 ，激发学生的兴趣，加 深 印 象，尽 量 使学生学有所获。 教学方法 讲授法、归纳法、作品分析法、实训法等 教 学 过 程（1-2 课时） 教学环节 教学内容 设计说明 课前提问 展示一块有图案的桌布提出问题，在我们现实生活中哪些物体上存在图案？你们能举出一些例子吗？ 创设情境，激发兴趣。 导入新课 用图案装饰的服装更好看 图片展示 新课讲授 图案的概念：图案是指装饰性图形，它依附在器物上，对器物起着美化或标志作用。 服饰图案的概念：专用于服装的装饰性图形叫服饰图案。一般是平面的，它是把通过艺术概括和加工的纹样按一定规律组织起来，并能通过一定工艺手段与服装结合的图形。 平面图案的纹样有两大类：一类是具象...
