朗 诵 基 调 的 把 握 在 朗 诵 时 ， 不 同 体 裁 和 内 容 的 文 章 采 取 什 么 样 的 朗 诵 基 调 是 非 常 重 要 的 。 基调 不 是 简 单 的 指 音 高 、 音 低 、 音 强 、 音 弱 。 基 调 ， 是 指 作 品 的 基 本 情 调 ， 即 作 品 总 的 态 度 情 感 ， 总 的 色 彩 和 分 量 ， 以 及朗 诵 者 的 具 体 态 度 。 感 情 色 彩 有 喜 、 怒 、 哀 、 乐 之 分 ； 态 度 有 肯 定 、 否 定 、 批 评 之 别 ； 其 中 有 分寸 和 火 候 的 差 异 。 朗 诵 者 要 从 作 品 的 针 对 性 和 朗 诵 的 目 的 上 去 把 握 态 度 ， 更 要 以 作 品 中 的 人物 、 事 件 、 或 者 是 情 感 和 风 格 特 点 等 因 素 去 揣 摩 作 品 色 彩 的 总 特 色 。 朗 诵 者 可 以通 过 声 音 来 传 达 极 为 丰 富 的 感 情 ， 产 生 巨 大 的 ， 有 时 是 震 撼 人 心 的 感 染 力 。 这 样使 听 众 跟 着 去 兴 奋 ， 跟 着 去 激 动 ， 甚至跟 着 去 落泪。 使 朗 诵 者 与受众 产 生 一种强烈的 共鸣。 这 样 才是 一个高 手， 一个朗 诵 名家。 因 此我们要 进行各种不 同 的 基 调 变化上 的 训练， 这 样 才能准确的 把 握 各种作品 的 基 调 ， 才能达 到良好的 朗 诵 效果。 以 下对20 种基 调 逐一进行讲解。 一、 清新舒展的 。 要 求：声 音 音 量 要 偏小， 声 音 柔和 、 抒情 ； 气息深而长。 练习： 春天——春意盎然、 生 机勃勃 春天， 大 地从 寒冬里苏醒复活过 来 ， 被人 们砍割过 陈旧了的 草木桩上 ， 又野性 茁壮地抽出了嫩芽。 不 用人 工修培， 他们就在 风 吹雨浇和 阳光的 扶照下， 生 长起来 。 这 时 ， 遍野是望不 到边的 绿海， 衬托着 红的 、 白的 、 黄的 、 紫的 …种种野花卉， 一阵潮润的 微风 吹来 ， 拿浓郁的 花粉青草气息， 直向人 心 里钻。 无论谁， 都会把 嘴长大 ， 深深地向里呼吸， 像痛饮甘露似的 感 到陶醉、 清爽。 夏天——雨过 天晴、 空气清爽 一场夜雨， 洗落了高 原上 的 满天尘...
