1 泰 州 市 特 殊 教 育 学 校 校 本 课 程 开 发 与 实 施 方 案 “校 本 课 程 ”是学 校 课 程 体系中的一个重要组成部分，它与 国家课 程 、地方 课 程 共同组成了在学 校 中实 施 的“三级课 程 ”的结构。特殊 教 育 是基础教 育 的重要组成部分，开 发 与 实 施 校 本 课 程 对特 殊 儿童的终身发 展具有深远的意义。为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育 改革全面推进素质教 育 的决定》和《国务院关于基础教 育 改革与 发展的决定》精神，落实 市 教 育 局学 校 特 色发 展的具体要求，发 展学 生兴趣，形成学 生特 长，努力提升教 学 质量，最终促使学 校 、教 师、学生共同成长。特 制定本 方 案 。 第一部分：校 本 课 程 开 发 一、情况分析： 在课 程 改革中，校 本 课 程 的地位日益重要，因为它是在国家、地方 、学 校 三级管理体制下的学 校 课 程 的重要组成部分，特 殊 教 育 也不例外，而且显得十分的重要与 必要。在特 殊 教 育 学 校 中，大多数学 生是寄 宿 制，每 天 都 生活 在几 乎 是封 闭 的校 园 中，长期 以 往 对于校 园 的美 好 印 象 也逐 渐 减 少 ，往 往 会 带 来 许 多问 题 。因此 ，开 展丰 富 多彩 的校 本 课 程 有利 于丰 富 学 生的课 余 生活 ，让 学 生爱 上 学 校 ； 有利 于挖 掘学 生的潜 能 ，让 学 生获 得最大发 展； 有利 于提升校 园 文 化，促进学 校的内 涵 发 展。 二、课程目标: 1.初 步 形成适 合 特 殊 儿童需 要的校 本 课 程 体系 努力做 到 校 本 课 程 的开 发 科 学 化、开 设 制度 化、实 施 规 范 化，初步 形成适 合 特 殊 儿童发 展需 要的校 本 课 程 体系，进一步 优 化学 校 的课程 结构，使校 本 课 程 建 设 成为促进特 殊 儿童身心 与 能 力发 展的新 动 力。形成与 校 本 课 程 的开 发 实 施 相 适 应 的组织 管理体系，充 分挖 掘 现 有的课 程 资 源 ，开 发 一批 高 质量的校 本 课 程 ； 不断 丰 富 校 本 课 程 的内 容 和 2 形 式 ， 初 步 形 成 富 有 成 效 的 以 个 别 化 为 重 要 特 征 的 校 本 课 程 的 教...
