1 《化工单元操作技术》 教 案 （2009～ 2010学年第一学期） 学 院 辽宁石化职业技术学院 系 （部） 石油化工系 教 研 室 应用化工教研室 教 师 王壮坤 2 辽宁石化职业技术学院教案1 1 本次课标题 项目4 流动阻力的计算和测定 4 .1 进行流体流动型态的判断 4 .2 进行流体流动阻力的计算 授课班级 石化0 8 3 1 上课 时间 学时：4 时间： 上课 地点 一体化教室 教学 目标 能力目标 知识目标 素质目标 1 ．能判断流体的流动型态 2 ．能计算管路系统的直管阻力 1 ．流体黏度的意义、影响因素及求取方法 2 ．流体的流动型态及判别方法 3 ．掌握直管阻力的计算方法 4 ．掌握摩擦系数的求取方法 5 ．了解黏性的意义及牛顿黏性定律 培养经济意识；提高职业素养；培养查阅资料的能力；培养团结协作的精神；培养综合分析问题的素质和能力 任务与案例 任务：4 .1 进行流体流动型态的判断 1 、入门任务：四种流体的粘度确定 2 、基本任务：四种输送任务流体流动型态的判断 3 、拓展任务：湍流时流体的层流内层对传质传热的影响 任务：4 .2 进行流体流动阻力的计算 1 、四种输送任务直管阻力的计算 重点 难点 及 解决方重点：流体流动型态、直管阻力的计算 难点：摩擦系数的求取 解决方法： 1 、通过观看录像，提高学生学习兴趣；通过完成任务，引导学生学习相关的理论知识；通过启发式教学，化解难点。 2 、以团队合作的形式完成本任务，做到做中学，学中做，做中教，教中做。 3 、教师做好过程的控制，认真观察学生的活动，及时指导，并做好过程考核； 3 法 参考资 料 1 ．流体流动与传热技术 2 ．物化数据手册 序号 步骤名称 教学内容 教师活动 学生活动 时间分配(分) 1 布置任务4 .1 案例引入 主讲 听课 5 2 入门任务分组学习 学习黏性的意义及牛顿黏性定律；流体黏度的意义、影响因素及求取方法，完成任务单。 咨询 指导 分组讨论，活动 3 0 3 总结、提问 总结流体的黏性、黏度 提问、总结 小组代表发言 1 0 4 基 本 任务分组学习 学习流体的流动型态及判别方法，完成输送任务的流动型态判断 指导 观看录像 分组讨论，活动，完成任务单 3 0 5 方案汇报、总结 流体的流动型态及判别 点评、总结 小组代表发言 1 5 6 启 发 式 教学 学习流体在圆管内的速度分布 主讲 听课 1 0 7 布置任务4 .2 ...
