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高考作文指导 理性思考瘟疫灾难的几个维度

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理性思考瘟疫灾难的几个维度01求因维度这场损失巨大的灾难何以发生?是一次灾难性的偶然巧合,还是对自然无节制的索取带来的必然报复?病毒因何传播如此之广?是积极科学应对后的无奈,还是错失良机后的遗憾?是面对未知病毒正常的缺少警觉,还是已有警觉者的“哨音”被大意轻视?凡有感染,必有病毒;凡有恶果,必有恶因。这恶因,几分在天?几分在人?在天如何应对?在人如何改过?求因思维,让我们穿透种种迷雾,去接近那个灾难的原点,给未来一个明确的警示。灾过而不明其因,灾必返。02策略维度灾难来临,如何应对?如何在最好的时间给出最科学有力的安排?如何在施政者、执行者、宣传者各层面给予理性科学的危机处理措施?这都是这场灾难课的必修内容。曾经非典洗礼下累积的制度优势、学术优势、经验优势都在新冠疫情应对中发挥了巨大的作用。正所谓,吃一堑,长一智。这些收获,代价沉重,又万分珍贵。如今,疫情公开、医院速建、人力支援、交通管制、物资保障等一系列有力举措,使得国家处大难而民心定,临疫情而信念坚,这也必将成为未来的策略财富。应对这样波及甚广的疫情,所有人都要反躬自省,我的应对策略可是正确的?那些信谣传谣制造恐慌的盲从者,那些因应对不利而被临阵换将的渎职者,那些在媒体上不当报道而引发民愤的撰稿者,都可曾在痛定之后改过自新,从自身的错误中反思出以供未来借鉴的灾难收获?03辩证维度危机永远是危与机并存的。我们不歌颂疫情,不美化灾难,但是也不拒绝从灾难中变得更加理性和强大。如果我们可以借此“长记性”,“定制度”,“出举措”,"提技术",也就能减少未来犯错误的机率。04前事不忘,后事之师。殷忧启圣,多难兴邦,这也正是古人辩证智慧的体现。也正是在这样的危机中,很多企业化逆境为风口,乘势而上,一夜爆红。钉钉软件多年不瘟不火,经此一役,大有一统江山之势。各大直播平台、在线教育公司更是以免费等多种形式抢占市场。远程教育、空中课堂的技术突飞猛进。京东超市送货上门的服务既方便百姓需求,又适应防疫需要,一度一单难求。学校延迟开学,学生自律的重要性得以极致化彰显,对自己的负责成为新时期学生的必备能力,不怨天不尤人,逆天改命自己来。最自律一代的领先者也将逆势而生。所有能变逆境为机遇的都是有准备的人,都是有着强大自我成长力的人。生命维度一场瘟疫,已经有 2000 多个生命再也看不到春暖花开。灾难是一场对每一个人的生命教育。《仓央嘉措诗传》中的一句...

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