1 人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在一个主题贯穿下容纳着相当丰富的材料，着重以人物的精神面貌来感染、教育读者的一种通讯
要写好人物通讯，一般要注意如下几点： （1）通过写事迹，表彰先进人物的思想
人物通讯应以人物为中心，而且一般是一个先进人物为主，笔墨务必集中
人物通讯写人，不应就事论事，而应“见物、见人、又见思想”
使之写得形神兼备，以“形”传“神”
（2） 抓细节，抓特点
人们对一篇人物通讯的一些事迹、概貌、数字常常看后可能忘掉，但动人的细节、情节，却往往难以忘怀
因为细节往往是人物描写中的点睛之笔
另外，要注意表现人物有特色的事迹，挖掘人物的个性特点，并选用新的角度，才能把人物写得富有新意
（3）写先进人物要处理好的两个关系：一是先进人物和党的领导的关系
党的领导和共产主义思想哺育，是我们时代先进人物成长的根本条件
二是先进人物与广大群众的关系，广大群众的支持和帮助是先进人物成长的深厚基础
一篇人物通讯胡华顺：振兴瑶乡教育事业的热心人——唐玉文、唐国梁在大伙看来，富川瑶族自治县高级中学校长胡华顺可不是一个简单的人：既被富川县委、政府评为优秀科技人才，又被贺州市人民政府评为优秀教育工作者，还被国务院评为全国民族团结先进模范个人
他忠诚于党的教育事业，为政清廉努力2 工作，培养青年骨干教师资助家庭贫困学生，成绩显著贡献极大，被全校师生及广大干部群众誉为“振兴瑶乡教育事业的热心人”
志在瑶乡，教书育人
立志振兴瑶乡教育事业、为党为民教书育人的胡华顺， 1982 年毕业于广西师大物理系，本来可以留城高就的，但他谢绝了师友们的热情挽留，放弃留城的机会毅然回到地处边远山区的故乡，在富川高中教书育人，刻苦钻研埋头苦干，诚恳踏实任劳任怨，一干就是 24 年
这 24 年来，胡华顺敬岗爱校， 关怀资助贫困学生， 一时被人传为佳话
贫困学生邓春丽，父
