下载后可任意编辑市场语境下职业技术教育路径探析 ［摘要］ 职业教育作为一种实践性很强的教育，社会经济的快速进展更加彰显了它的应用性、技术性和市场性，其教育理论指导下的社会实践既充满着教育社会化进展的时代机遇，又面临着教育市场化、生活化、个性化进展的挑战。深刻分析传统教育理念中存在的问题与不足，探析促进职业技术院校健康进展的新路径。 ［关键词］ 市场经济；职业教育；进展路径 一、职业技术教育本质与进展背景 随着社会的进步，人们对职业教育的认识越来越深刻。《教育学大辞典》（修订合编本）将职业教育定义为“传授某种职业或生产劳动知识和技能的教育”。《辞海》（１９９９年版）认为职业教育是“给予学生或在职人员从事某种生产、工作所需的知识、技能和态度的教育”。周济说“职业教育就是就业教育”。欧阳河把职业教育表述为“是为想成为技术应用型、技能型人才的人提供的一种教育服务”。就其实质来说，对技术应用型、技能型职业人才的培育是职业教育最核心、最稳定、最突出的性质，是职业教育区别于其他教育的本质所在。职业教育的本质可概括为两层含义：一是教育类型定位，职业教育的核心是培育应用型、技能型人才。二是教育价值定位，指培育的是职业技术专门人才。从职业教育在社会和个体进展中的基本定位来说，职业教育培育的是社会各个行业特定的技术人才，它的一个重要目标在于满足受教育者的就业需要。职业教育的本质是培育具有开创性个性的社会行为，培育具有职业意识和应用技术能力的个体，旨在指导受教育者对自身拥有的资源进行优化整合，从而制造出更大的市场经济价值和社会价值。职业教育的这些本质特征构成了它以自身的应用实践价值促进市场经济进展的原生动力和性态基因。市场经济语境下职业技术教育的进展面临着新的历史进展机遇和挑战，只有深刻分析传统教育理念中存在的问题与不足，对职业教育自身的社会市场做出合理定位并1下载后可任意编辑切实结合专业优势与社会需求，促使职业技术成果走向市场，才能在“双一流”高校建设实践中探究出适合地方职业技术院校健康进展的新路径。 二、职业教育现状 （一）职业院校招生困难，不利于职业院校的健康进展。职业教育存在着“政府热、学生和家长冷”的现象。政府出台了各项政策、文件，鼓舞学生就读职业教育。《国家中长期教育改革和进展规划纲要（２０１０—２０２０）》中明确提出，增强职业教育的吸引力。完善职业教育支持政策。逐步实行中等...
