下载后可任意编辑德育标兵事迹材料：数学德育标兵事迹材料 武习平，女，现年 39 岁，20xx 年 1 月毕业于平山职教中心 。20xx 年 6 月-20xx 年 6 月在石家庄学院进修大专学历。自 20xx 年 1 月至今任教小学数学 14年。2024 年 12 月被聘为小学一级老师。自任教以来共获得 7 次县级优秀老师，2024-2024 年连续 5 年被评为优秀老师，2024、2024、2024、2024 年获得 4 次嘉奖奖励，20xx 年获得 1 次三等功奖励。2024 年在平山教育局组织的”春韵杯”征文活动中获老师组三等奖。2024 年在第六届全国语文法律规范化知识大赛石家庄市评选中荣获老师组贰等奖。20xx 年在优秀课评选活动中获一等奖。2024、20xx 年在《少年智力开发报．小学数学》老师版发表论文两篇。2024 年撰写的《浅谈小学数学业评价》论文在省级刊物上发表。任教 14 年来，教书育人，为人师表，具有强烈的事业心和高度的责任感，善于学习，勤于实践，勇于创新，甘于奉献，在德育及教学上取得了显著成绩。 一、坚持科学的德育进展观，促进学生全面进展。 “教育中不能没有爱，就像池塘里不能没有水一样。”我用一颗真挚的爱心从事着教育事业。我以真诚滋润着这一片稚嫩的红土地；以爱心感染这一棵棵天真的幼苗；以热情浇灌这群活泼的生命体！我热爱学生，尊重学生，在课堂上营造开放平等的育人空间，培育学生的主体意识。激发学生的学习兴趣和热情，培育学生的学习习惯和能力，开拓扩展教学内容，摒弃灌输式教学和题海战术，充分发挥课堂教学效益，以思维训练为经，以综合素养为核心，培育学生的综合素养。课内也是学生亲热的学习伙伴，课外是学生的人生益友。 我在学科教学中，坚持育人为本，坚持科学的德育进展观，把提高学生的思想道德素养为德育的出发点，把学生的可持续进展为德育的立足点，十分重视探究和推动未成年人思想道德建设创新，促进学生德智体美全面进展。 在学校德育工中，能提出新德育观念及德育工模式，坚持探究德育工的新思路、新途径，重视学生思想道德教育，促进思想道德教育内容的动态化、形象化，加强德育工的针对性、实效性。开展德育内容生活化、德育手段实践化的实验，关注学生的生活世界，深化开展校内外思想道德教育实践活动，开展”道德细节，从我做起”系列活动，使学科教学和德育工有机的结合起来。1下载后可任意编辑 我先后担任班主任工 14 年，能制造性地开展班级工，具有丰富的班主任工经验。班级管理有...
