1 / 4 课 题帮老师打一份代数题（一）广州五中谭妙珍一、教学对象分析在本节课前，初一级学生已学习和掌握了集成办公软件WPS 2000的字处理功能及其使用、编辑技巧、制作板报及表格的有关操作，并且对学习WPS 2000集成办公系统应用软件产生了兴趣。在此基础上展开学习代数题的输入操作，学生也非常感兴趣。二、教学内容分析本节课的学习内容是学会输入含有数学符号、特殊符号、上标、下标、根式、分式和方程组等简单代数题。本节课的学习内容比较多（有些超出课本），而且操作起来比较灵活。故此，对学习与操作能力较低的学生会有一定的难度。教学重点：⒈初中代数题中有关数学符号的输入操作步骤与方法。⒉ 使用“操作向导”掌握有关简单代数题的基本输入操作步骤与方法。教学难点：数学公式的输入操作方法与技巧。三、教学目标[ 认知领域 ] ⒈了解输入数学符号和特殊符号的方法。⒉了解上标和下标的含义及输入方法。⒊了解输入根式与分式方法。⒋了解输入方程组的方法。[ 操作领域 ] ⒈ 学会数学符号和特殊符号的输入操作。⒉ 学会上标和下标的输入操作。⒊ 学会根式与分式的输入操作。⒋ 学会方程组的输入操作。[ 情感领域 ] ⒈ 培养学生学习 WPS 2000 集成办公系统应用软件的兴趣。⒉ 培养学生运用计算机解决实际问题的操作兴趣。四、教学策略运用 TOP98教学网络的广播功能， 首先采用任务驱动学习模式， 在屏幕上展示本节课的学习任务，创设教学情景引起学生学习的注意力和兴趣。再结合讲、演、练教学模式，在教师的讲解和示范操作带领下，引导学生从模仿学习开始过渡至掌握有关操作步骤及技巧。五、课型与教学模式课型：应用软件操作使用新授课教学模式：任务驱动与讲、演、练结合2 / 4 六、教学媒体TOP98教学网络七、教学过程设计运用 TOP98教学网络的功能，首先在屏幕上展示本节课的学习任务。引入： 在我们日常的工作和学习中，经常遇到在文稿中需要输入一些特殊符号和插入各类的公式。集成办公软件 WPS 2000与其它应用软件相比较，不仅可以快速地输入和编辑复杂的数学公式和化学公式，而且编辑出来的公式标准划一，美观整齐。㈠ 输入数学符号与特殊符号 （课文 P 10 4 页）⒈ 如何输入数学符号和一些特殊符号⑴ 发问① 不等式 X+3 ≥ 6 中的 ≥ 号在键盘找不到，如何输入？② 凡是在键盘找不到的数学符号和特殊符号，又如何输入？⑵ 教师边讲解和边操作演示输入数学符号和一些特殊符...
