金属矿物的开发利用教学设计

金属矿物的开发利用教学设计课题???? 金属矿物的开发和利用授课班级高一（ 4）班教学目标知识能力1. 学生在掌握金属冶炼的一般原理的基础上，了解适用于不同金属的冶炼方法2. 了解化学方法在金属开发中的重要作用过程方法1.用过铝热反应实验，理解热还原法冶炼金属的原理2.通过比较各种金属的活泼性，得到金属冶炼的规律情感态度价值观了解我国金属开发利用的历史，增强爱国情感重点不同金属的冶炼方法难点铝热反应教具多媒体课型新授课学情分析学生在初中已学习了铁、铜等金属的冶炼知识，并学习了氧化还原反应知识教 ? 学 ? 过 ? 程教 师 行 为学 生 行 为【基础知识检查】还原 cuo 的化学方程式2. 写出赤铁矿（主要成分fe 2o3）与 co 反应的化学反应方程式，并指出还原剂高温3. 标双线桥 2al+fe2o3 == 2fe + al2o3 并指出还原剂完成常规训练教学过程【 新课引入 】：播放图片并讲解：金属及金属制品的材料应用之广泛观看图片第一课时 ? 金属矿物的开发利用一、金属元素在自然界中的存在形式金属游离态：少数金属；如金 铂化合态：大部分金属二、金属冶炼的方法1、金属冶炼的原理与实质原理：将金属从其化合物中还原出来实质：使金属化合物中的金属阳离子得到电子被还原为金属单质的过程。即： mn+ ??+? ne- ? →? m图片资料：我国古代金属的冶炼?????????? 最早使用的金属金属使用的先后顺序与金属活动性、冶炼难易程度有关2、金属冶炼的方法△△观看图片记忆理解与思考记笔记观看图片记忆做笔记思考观察实验理解记忆训练小结知识要点记笔记训练(1) 热分解法—不活泼金属冶炼2hgo==2hg+o2↑?? 2ag2o==4ag+o2↑电解(2) 电解法—活泼的金属冶炼电解其熔融盐或金属氧化物电解2nacl （熔融） === 2na+cl2↑电解冰晶石mgcl 2（熔融） ===mg+cl 2↑2al 2o3（熔融） ==== 4al +3o2设问：能用alcl3 冶炼金属铝？解析：不能， alcl3是共价化合物，熔融状态下不导电高温(3) 高温还原法—多数金属（活动性介于锌和铜之间的金属）的冶炼高温cuo+h 2 === cu+h 2o 高温?cuo+c === 2cu+co↑高温fe 2o3+3co====2fe+3co22al+fe2o3 === ?2fe + al2o3（铝热反应）指出上述反应中的还原剂铝热反应 ????[ 演示实验 ] 实验 4-1?? 铝热反应（ 1）原理：al + 金属氧化物 === 金属 + al2o3（ 2）铝热剂 ? （3）反应特点 ? （ 4）应用课堂练习 1：请写出 fe 3o4 、v2o5 、m...