下载后可任意编辑数控技能训练小结 2 篇 一学期的工作即将结束，我普车组在学部主任的领导下和冯领队、闵总教练的指导下展开训练。本学期我担任普车的主教练，主要的工作是制定计划和技能指导。本组老师有：冯正木、苏立松、朱才彦，我们团队协作，按计划做事，基本完成了普车各项技能训练任务。现简要总结如下： 一．老师的任务： 在开学初我制定了高一，高二，高三的技能训练工作计划。再经过小组讨论定稿，明确各个老师的分工。对于高一主要工作是通过技能节选拔兴趣小组，目的是组织梯队建设。对于高二主要工作是分项目教学，是他们达到初级工水平，为下学期强化训练打基础。对于高三主要工作是定期定量训练往年的省赛图纸，以及本组计划的图纸，定期进行考核。 本人主要任务：做好参训学生思想工作，加强学生管理，搞好安全教育，保持参训学生队伍稳定，确保安全良好的训练秩序；精心设计训练项目，制定详细的训练计划和内容、考核标准和考核办法；讲清技能训练相应的理论、工艺知识，讲解操作步骤和要领，做好操作示范，耐心指导，仔细搞好技能考核，不断提高参训学生的技能水平。 组里的老师的任务：组织好学生训练外，参加相应年级考核图纸设计及其它相关活动。 二．对学生的要求： 服从管理；集中训练课时间，学生无特别情况不得请假、旷课、每次集中训练结束后学生要对自己考核过程进行总结。高一的每周五次理论学习。高二每周一次理论学习，四次实践操作训练。高三的每周六天实践训练和教辅工作。 数控技能训练小结（2）： 技能大赛在本校顺利落下帷幕，我有幸代表本校老师参加了数控车床操作和加工中心项目的竞赛，并取得第一名和第二名的成绩。而带领的数控车学生队获得团体第二的成绩，获得竞赛的成绩，不单单是在竞赛的现场实现的，而是在赛场外的长期积累。这包括了知识的积累和心理素养的不断磨砺。 1下载后可任意编辑 就我个人而言，我去年参加数控车技能大赛取得第四名，当时一个技术问题困扰了我很久，直到本年大赛前期我才解决。而这个过程中我不断思索，不断学习，不断积累。10 年上半年我开始准备培育我校参加劳动口和教育口数控竞赛的学生选手。我通过日常的培训工作，从中发现人才，进行针对性辅导。“尽我所能，授我所有”，这是一名老师的职责，也是一名教练员的职责。每天的训练工作在我的精心策划下顺利开展，并进行每日的总结。在此过程中，我发现了很多编程、工艺知识和机床设备使用方面等问题，对每...
