新生入学拓展心得

下载后可任意编辑新生入学拓展心得 新生开展入学教育心理素养拓展心得 为积极探究大学生心理互助体系，通过心理素养拓展训练，帮助新生尽快适应大学生活，从而达到提升班级凝聚力和整体提高我校大学生心理素养的目的。8 月 30 日晚，我校学工处心理老师张建灿、罗亮、李妮和心理健康协会干部在一号教学楼大厅，对军训新生开展以“相亲相爱一家人”为主题的心理素养拓展训练活动。 整个活动主要由以下四个心理游戏组成。 游戏一：热身活动“生日线”。给活动当天出生的同学过一个简单的生日 ，赠送一份小礼物，全排同学一起为他唱生日欢乐歌。随后。该同学发表生日感言，从他颤抖的声音中可以听出他的激动，体验到了团体带来的感动…… 游戏二：“轻柔体操”。大家手拉手围成圈，相互给对方敲打十下背或轻轻按摩十下，闭上眼睛感受助人及被人帮助的感受。 游戏三：“圆圈放心凳”。为完成任务，团体中有同学开始主动出谋划策 ，其他成员积极配合。成员身体之间的接触缩短了彼此的距离，大家都体验到了团队合作的欢乐。 游戏四：“九足蜈蚣”。这是智慧与力量的较量，考验同学们在面对问题时的态度。虽然大家在活动中感到很累，但是，当自己的主意被采纳时，都感到很兴奋。 团体活动结束后：大家一起倾听歌曲《相亲相爱一家人》。并手拉着手站立，聚拢静默约 10 秒钟。然后，闭上眼睛，跟随音乐节奏摆动身体。全体成员在一个充满温馨甜蜜而有内聚力的情景中告辞团体，走向生活，留下一个美好、永远难忘的记忆。 在游戏活动中，同学们都积极参加，气氛活跃，并积极分享自己的心得体会，体验到团体的力量。游戏结束后，同学们意犹未尽，希望以后能继续开展类似的团体活动。 此外，本次心理素养拓展训练是我校新生入学教育活动之一。此后心理健1下载后可任意编辑康指导中心将对其他军训排新生开展心理素养拓展训练、个体心理辅导等活动，帮助新生尽快适应大学生活，从而达到提升班级凝聚力和整体提高我校大学生心理素养的目的。 新生开展入学教育心理素养拓展训练 对于心理拓展训练，许多学生表示了很高的兴致。 “这远远比书本上那些死记硬背的东西有趣多了。”某高校学生王萌给记者讲述了她的一次心理素养拓展训练。有一次，训练老师把半边篮球场作为“雷区”，用一些废旧的报纸、大小不一的硬纸板、胶合板等作为“地雷”，在起点和终点处各拉上一根绳子，同学们分成几个小组，一名闯关的同学被蒙上眼睛，其他同学则负责指挥，游...