下载后可任意编辑暑假学车实习报告 指导老师: (校内) 指导老师: (单位)姓 名: 专业: 班级: 实习单位: 实习岗位: 实习时间: 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日下载后可任意编辑 其实,学车不仅仅是一个学习某一样专用技能的过程。学车学的还是心态调整、还是从容不迫。当驾驶娴熟之后,在道路上形势已如常人骑行自行车一样,依据个人体会,第三四趟上道路开车已比较从容,实际上,初学者如何在教练的斥责声中健壮成长是最值得关注的问题,也是一个隐藏的历练机会。 据个人观看,目前机动车教练在教学方式上普遍存在急躁的现象。假如学员悟性高,学得快还好,一旦学员学得慢,那后果就不堪设想。我有为四十多岁的同学,就由于常常在细节上出错,就时时承受着教练瓢泼大雨般的斥责声。而学习者都知道,在这种状况下斥责只能增加其心理压力,使其操作更不听使唤,甚至原本娴熟的,已经会的动作都要遗忘。他就是这么告知我他的体会的:年纪越是大,就越放不下面子,被教练斥责已不是什么光荣的事情,一个四十多的人与十几二十多的孩子一样被训斥,自觉地不舒适,况且一斥责脑子里面一片空白,什么也做不对了那是一位老师,自己也有训练阅历,明白如何把握同学心理,我教的同学也是这样,尤其是脸皮薄的人,最不能在错题的时候一味训斥,也不行在考场中在其身旁长时间逗留。他说,看这里三十几位教练,大多有急躁的习惯。而依据我了解,在许多异地驾校也有此类问题的存在。 我的确看到了这位中年同学在教练训斥下的操作实况。他有一个明显的特点,在紧急时特别会出汗,而教练训斥下汗就特别多。我自己虽然被斥责得比较少,但责备的语气下的确会影响操作的灵敏性,操作变得僵硬,效果当然不理想了,不理想的效果带来的是下一轮的斥责,而不理想的效果就次次放大,始终到学员感到无力为止。 这是一个现实中的问题。现在的教练大多是以前的老司机,对于教学方式理解不深。问题的改善是重要的也应当是一个趋势,然而,对于学员而言,莫非不该做些什么吗下载后可任意编辑 所以我也认为,学车也是一个熬炼心理素养的过程。开车本身是这么一个过程,尤其是道路驾驶,确定要冷静冷静。但道路上的冷静是对物化状况处理过程中的冷静。场地驾驶没有道路驾驶的紧急感,然而面对这么一个驾驶室训练环境,实际上就要求学员能很好地进行人化状况处理的心理力气和承受力。个人认为,后者对于将来从事需要在社会上进行...