下载后可任意编辑最新 2024 新版《黄山奇石》教学设计 引导语:黄山怪石从不同的位置,在不同的天气观看情趣迥异,可谓 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 .以下是我推举给大家的 2024 新版黄山奇石教学设计,欢迎阅读! 第一课时 教学目标: 1.学会 12 个生字,会认:陡、峭、臂.能正确读写课文中的新词. 2.正确、流利地朗读课文. 3、培育学生与他人合作的意识,感受合作学习的欢乐. 教学重点: 1.学会生字,并能正确书写. 2.正确、流利地朗读课文. 3、通过读课文,初步了解黄山奇石的特点. 教学难点: 记忆字形,鼓舞学生提出问题. 教学用具:卡片、图片、电脑. 教学过程: 下载后可任意编辑 一、观看黄山的风光片,导入新课: 老师担任导游的角色,播放黄山的风光片,请学生观看,并讲解:黄山在我国的安徽省,是著名的风景名胜区,那里风光秀丽,景色奇妙,最著名的就是:奇松、怪石、云海、温泉.同学们请你们认真观看,一会儿说说你看到了什么?. 让学生说说看到的内容. 老师揭示课题:今日我们一起来看看黄山的一大景观 奇石,老师接着板书课题 黄山奇石. 二、初读课文,认识生字和会认的字. (一)老师:为了让同学们玩的愉快而有意义,我们先要做好准备工作,请大家拿好介绍的内容,自己先读一读,注意读准生字的音.假如有不认识的汉字请你画出来. 1.学生借助汉语拼音自由读课文,画出不认识的生字,不理解的词语. 2.同桌同学互想帮助,解决认字的问题.假如仍然有不认识的生字,就做好记号. 3.老师走下去收集学生不认识的汉字,把这些生字卡片贴在黑板上. 4、指名让学生读带拼音的生字,解决字音的问题. (二)记忆字形,了解字义. 1、小组讨论自己是怎样记字形的?说说平常是怎样用这些字的? 2、小组汇报学习过程.每组讲一个字,讲的不好,其他小组进行补充. 汇报的形式是 下载后可任意编辑 (1)读字音; (2)分析字形和在本课中由生字组成的词; (3)扩展词语. 3、理解词语意思:(学生在理解时可以结合生活实际,也可以联系课文内容说.) 闻名:有名. 闻名中外 就是在中国和外国都很有名. 尤其:表示进一步. 奇妙:非常奇异. 陡峭:山势坡度大,好像直上直下似的. 翻滚:多指水、云等上下滚动. (三)指导书写: 1.学生在书上把每个字按笔顺描写. 2.认真观察重点笔画的位置,试着把每个字独立写一个,写后与范字比较,看看哪笔写得不好再进行修改. 3.在书写过程中让学生说说哪个字不太好写? 4.老师指导书写. 下载后可任意编辑 (1)出示带田格的 滚 字. ...
