下载后可任意编辑最新王维使至塞上优秀教案教学设在每一个朝代,都有爱国将士戍守边关的动人故事,都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志.请大家回顾曾学过的描写边塞风光和将士心情的诗句.下面是我为大家准备了以下的内容,希望对你们有所帮助, 王维使至塞上优秀教案教学设计一 教学目标: 1、知识与能力目标:整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平、思想,律诗的一些常识; 2、过程和方法目标:通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵,品味诗歌语言; 3、情感态度价值观目标:体会诗的意境,领悟诗所表达的深刻思想情感. 教学重点:熟读成诵,理解作者所表达的思想感情. 教学难点:理解诗句所蕴涵的内涵,体会诗歌意境. 教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 1、简单介绍唐诗的类型 唐诗可分为绝句和律诗,绝句(五言和七言),律诗(五言、七言和排律). 2、唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边防,以应付战事.有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图.开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室.这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材.这一类诗,文学史上称为“边塞诗”.今日我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》. 二、简介作者和背景 1.作者简介 王维是怎样的一个人?(之后提问) 王维,字摩诘,唐代诗人,画家.无论边塞、山水诗,无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇.他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主,苏轼称他的诗“诗中有画,画中有诗”.其中反映军旅和边塞生活的作品,写景的佳句广为流传,如《使至塞上》就极富代表性. 2.谈谈创作背景和意境情感 开元二十五年,王唯奉唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸(实际是被排挤出朝廷).王维轻车简从,要到远在西北边塞的居延.经长途跋涉,在萧关遇到了骑兵,却没有遇到将官,(一问才知道),将官此时正在燕然前线.这首诗就是在出塞途中写的.通过作者叙述出使边塞的艰苦情况,抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情. 三、课文赏析 1.让一学生朗读,小组讨论:说出这首诗所表现的事、景、情;由此导入讲解全诗. 2.“单车欲问边,属国过居延.” 讲解:诗人以简练的笔墨写了此次出使的经历. 翻译:我只身轻车简从出使到边疆,途中经过属国居延. 3.“征蓬出汉塞,归雁入胡天.” 讲解:既言事,又写景,更在叙事写景中传达出幽微难言的内心情感 提问(1):“蓬草”在古代诗文中一...
