下载后可任意编辑最新王维使至塞上优秀教案教学设在每一个朝代,都有爱国将士戍守边关的动人故事,都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志
请大家回顾曾学过的描写边塞风光和将士心情的诗句
下面是我为大家准备了以下的内容,希望对你们有所帮助, 王维使至塞上优秀教案教学设计一 教学目标: 1、知识与能力目标:整体感知这首诗,了解本诗的写作背景,作者生平、思想,律诗的一些常识; 2、过程和方法目标:通过反复读诗,让学生在吟咏之中加深理解,熟读成诵,品味诗歌语言; 3、情感态度价值观目标:体会诗的意境,领悟诗所表达的深刻思想情感
教学重点:熟读成诵,理解作者所表达的思想感情
教学难点:理解诗句所蕴涵的内涵,体会诗歌意境
教学时间:一课时 教学过程: 一、导入 1、简单介绍唐诗的类型 唐诗可分为绝句和律诗,绝句(五言和七言),律诗(五言、七言和排律)
2、唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边防,以应付战事
有时也乘胜逐北,有扩张领士的意图
开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室
这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材
这一类诗,文学史上称为“边塞诗”
今日我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》
二、简介作者和背景 1
作者简介 王维是怎样的一个人
(之后提问) 王维,字摩诘,唐代诗人,画家
无论边塞、山水诗,无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇
他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主,苏轼称他的诗“诗中有画,画中有诗”
其中反映军旅和边塞生活的作品,写景的佳句广为流传,如《使至塞上》就极富代表性
谈谈创作背景和意境情感 开元二十五年,王唯奉唐玄宗之命,赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸(实际是被排挤出朝廷)
王维轻车简从,要到远在西北边塞的居延
经长途跋涉,在萧关遇到了
