1/6☆课题人教版八年级第八章运动和力第 1 节牛顿第一定律☆核心素养通过物理学史的简介，对学生进行严密的科学态度教育，让学生了解人类认识事物本质的曲折，培养学生追求真理、勇于探索真理的科学精神；通过实验探究的过程，帮助学生理解由真实实验推广到理想实验的科学思想，培养学生分析归纳、推理总结的思维方法。☆教材分析1•本节内容由“阻力对运动的影响”、“牛顿第一定律”、“惯性”三部分内容构成。2•教材利用滑板车这一学生喜爱的运动把同学们带入了课题。3•“牛顿第一定律”和“惯性”是本节的教学重点，也是教学难点，教学中应巧设实验、多举实例。☆教学目标1.通过实验，确认阻力对物体运动的影响。2•经历建立牛顿第一定律的科学推理过程，认识牛顿第一定律。3•能通过生活经验和大量事实认识一切物体都具有惯性。能用物体的惯性解释生活和自然中的有关现象。☆教学重点和难点重点：建立牛顿第一定律，物体的惯性。难点：牛顿第一定律，生活中的惯性现象。☆学情分析学生知道力可以改变物体的运动状态。☆教具和学具1•多媒体课件；铁锤；茶杯；白纸2.小钢球、斜面、光滑木板、毛巾、棉布、直尺、。☆课时安排1 课时☆教学过程教学环节教师活动预设学生活动设计意图课前登陆优教平台，发送预习任务完成本节课了解本节2/63/6复习提问力的作用效果是什么？引入课题 1•演示滑板车图片，提问滑板车的玩法。进行新1.利用课件播放图片以及视频，展示问题:的预习任务，反馈预习情况课内容，发现薄弱点，针对性听课回答问题观察、思考。复习相关知识创设情景，吸引学生兴趣，引出课题。课（一）阻力对运动的影响1.物体运动需要力来维持吗？2.演示：阻滑板车潸行时人授肯醋地・牟还室观看、讨论、回答。丰停下来足 E［为受到阴力齡用-铤方：56WW・人不蹟粗.率最缪会俘说阿齡运功需要力来维持-问：你认为谁正确?2•指导学生阅读课本 16 页有关内容，利用课件展示问题:（优教提示：请打开素材“演示视频：牛顿第一定律的引入”）网种观点谁是孰非葩血 f；丸加 MJ 胸悴是」；他 m 的运功奇娄力来绩枳綴帀 J」MJ.也财血利略 h 物饰的込雨不需韻力来维特，运甸的物体之所以絆下来 r 是因曲受到了 RL 力的作用逋过实验即寬VS阅读、讨论、猜想。引导学生根据实际经验进行学科猜想。根 据 已 有经 验 进 行合 理 的 猜想 是 科 学探 究 中 最具 创 造 性的 一 环 ，有 利 于 培养4/6力对运动的影响...
