下载后可任意编辑班主任培训学习体会 我非常有幸参加了“一线班主任教学管理与德育创新经验沟通”研修班的培训
培训期间，与会专家各抒己见、言辞恳切，传授 研修班的培训
培训期间，与会专家各抒己见、言辞恳切，传授了先进的教育理念与经验，让听者倍感耳目一新、震撼人心
这次培训给我留下了深刻的印象，概括出来有三
印象一：人格魅力 在几位专家中，最引人注目的是北京清华大学附属中学心理讨论中心主任陈纪英老师
陈老师虽年过花甲，但精力充沛，侃侃而谈，周身散发着耀人的人格魅力
这种魅力的展露不仅是她拥有多年的工作经验、一手的案例资料占有，还和她的自信、独特的个性、阳光的心态、细腻的观察力等有着密不可分的联系，更为重要的是，教育理念的先进
有人说“爱的质量因为教育理念的不同，细节处理的不同而有巨大差异”，因此陈老师的人格魅力有教育理解的融汇，所以在细节处理中特别细腻，“爱的质量”体现得淋漓尽致：在陈老师整个讲课的过程中，不拘泥于场地的约束，时时拉近与听课者的距离，两者之间多次产生互动，沟通真挚，具有很强的亲和力
这样的一位老师（专家），我们作为成年人都深深喜爱，别说咱们活泼好动的学生了
基于此，我们也要不断学习新的教育理念，塑造我们特有的个性特点等等提升我们的人格魅力
印象二：良好心态 这着重是针对我们班主任来说的
心态顾名思义指的是一个人的心理状态
俗话说的好，心态对于我们每个人都非常重要,良好的心态能让我们感受到生存的意义和人生的美好,良好的心态有助于我们事业的成功和人际的和谐,良好的心态更能帮助我们走出困境寻找幸福的甘泉
但是由于我们班主任工作的繁忙，事物的琐碎，头绪的杂乱，还有其他各方面压力的原因，往往使得我们的心情压抑、烦躁、易怒等等，无法保持良好的心态，这就需要我们学会适当调节我们的心态
老生常谈的方法有一分为二地看待事物、看待学生；换一种思路来想问题，比如，今日学生追逐打
