公共空间设计教学大纲

公共空间设计》课程教学大纲课程代码：100532012课程英文名称：Publicspacedesign课程总学时：48 讲课：48 实验：0 上机：0 适用专业：环境设计专业大纲编写（修订）时间：2017一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标公共空间设计是环境艺术设计专业开设的一门培养学生构思公共空间思维的选修课，主要讲授公共空间基本知识、基本理论和基本设计手法，在环境设计专业培养计划中，它起到由基础到实践过渡的承上启下的作用。本课程在教学内容方面除基本知识、基本理论和基本设计手法的教学外，通过设计训练，着重培养学生的设计思维和设计能力。通过本课程的学习，学生将达到以下要求：1．掌握公共空间的设计原理、方法和环境设计的一般规律，具有设计一般公共空间的初步能力；2．树立创新的设计思想，了解著名公共空间设计作品；3．具有灵活运用的设计思维；4．了解著名公共空间设计师的作品，并灵活学习运用；5．了解空间设计的新发展。（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握公共空间设计一般知识，公共空间的主要类型、风格、功能特点、色彩、材质搭配、灯光布局等。2.基本理论和方法：掌握公共空间设计的基本设计原则，多看、多理解著名公共空间设计师的优秀作品，学会以学致用，灵活运用。在欣赏优秀作品时要多思考，多思考优秀作品中的元素、色彩、材质等运用和空间表现手法。多问自己此作品的设计师为什么要用这种元素，这样的色彩搭配又能呈现出什么特殊效果等问题。做到带着疑问去学习。3.基本技能:掌握设计原则、结构空间设计，表现空间技能手法，效果图表现等。（三）实施说明1．教学方法：课堂讲授中要重点对设计原则、空间表现手法和设计思维的讲解；采用启发式教学，培养学生主动思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生通过实践和自学获取知识，培养学生的自学能力；增加讨论课，调动学生学习的主观能动性；注意培养学生提高多观察、多借鉴优秀作品的能力。讲课要联系实际并注重培养学生的创新能力。2．教学手段：.加强教学环节的链接与整合。将理论讲授、信息收集、实地考察调研、设计案例分析、草图构思、讨论讲评、材料选择、作业制作等综合与多样的教学因素。3•设计表现形式：要求学生采用手绘或者用 CAD 或 3D 等设计软件进行空间设计。（四）对先修课的要求CAD 制图、3D 软件、公共空间的种类、色彩、材质搭配（五）对习题课、实践环节的要求1.根据学生对美的不同感受能力和表现能...