音乐在小学美术教学中的运用有 人 会 问 ：音 乐 是 音 乐 课 的 事 。美 术 是 美 术 课 的 事 。二 者 怎 么 能 混 为 一 谈 呢 ?其 实 美 术 和 音 乐 是 一 对 孪 生 姐 妹 ，时 刻 相 伴 相 依 ，都 是 把 美 撒 向 人 间 ，为 人 类 精神 营 造 一 片 美 丽 的 天 空 。 音 乐 的 美 来 自 听 觉 ; 美 术 的 美 来 自 视 觉 。 他 们 同 时 为 我们 的 生 活 增 添 色 彩 、 涂 抹 亮 光 。 莎 士 比 亚 说 ： “ 美 ， 是 从 生 命 内 容 射 出 的 光 芒 ，‘ 美 ’ 若 一 死 ， 宇 宙 也 就 再 一 度 混 乱 混 沌 。 ”美 术 与 音 乐 都 是 借 助 于 情 感 对 学 生 进 行 美 育 的 工 具 ， 能 够 净 化 学 生 的 心 灵 ，培 养 学 生 的 审 美 情 趣 和 高 尚 的 思 想 情 操 。它 们 的 共 同 点 是 在 一 定 的 艺 术 氛 围 感 染下 ，调 动 学 生 积 极 向 上 的 情 感 ，培 养 他 们 健 康 、丰 富 的 精 神 世 界 ，感 受“ 真 善 美 ”的 艺 术 真 谛 。好 的 音 乐 就 是 一 幅 美 丽 动 人 的 画 面 ，好 的 美 术 作 品 又 宛 如 一 支 美 妙的 乐 曲 。在 美 术 课 上 ，教 师 完 全 可 以 用 动 人 的 音 乐 去 陶 冶 孩 子 们 的 心 灵 ，去 丰 富 他 们的 精 神 生 活 ，去 启 迪 他 们 美 好 的 思 想 ，为 孩 子 们 架 起 幻 想 的 天 梯 ，给 整 个 教 育 过程 增 色 添 彩 。在 音 乐 的 陶 冶 下 ，无 论 是 感 受 意 境 还 是 幻 想 画 面 ，学 生 都 能 开 动 脑筋 积 极 创 作 ， 并 能 充 分 发 挥 他 们 的 主 观 能 动 性 ， 使 美 术 课 堂 活 泼 而 有 趣 。在 新 课 改 的 前 提 下 ，我 们 把 音 乐 引 入 到 美 术 的 课 堂 教 学 中 来 ，充 分 体 现 音 乐和 美 术 在 审 美 教 育 中 的 不 同 ，把 音 乐 的 美 与 美 术 的 美 融 合 一 体 ，使 新 课 程 的 内 容更 充 实 。 那 么 将 音 乐 ...
