新修订小学阶段原创精品配套教材音乐游戏《丢手绢》教学反思教材定制 / 提高课堂效率 / 内容可修改Reflection on the Teaching of the Music Game "Lost Handkerchief" 教师：风老师风顺第二小学编订： FoonShion 教育第 2 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design音乐游戏《丢手绢》教学反思教学目标完成本节课主要是引导幼儿体验与同伴一起做游戏的快乐。培养幼儿的规则意识：要想在集体中玩得高兴，大家必须遵守规则。教学亮点音乐游戏《丢手绢》这首歌曲主要是先听这首歌曲的旋律，让幼儿感受其节奏，学习歌词内容，理解歌曲大意。也可通过欣赏手绢来引起幼儿兴趣。教师带领幼儿探索不同形式的歌唱活动：如可用一个人长（领唱）与大家一起唱（齐唱）的方法来演唱这首歌曲。幼儿喜欢音乐，喜欢美是孩子的天性，他们天生就乐与表现美，而这节课我就运用了孩子这一点，让他们在音乐声中充分的欣赏美， 感受美和表现美。 激发他们表现美的渴望，并从中培养幼儿共同创作互相交往的能力。教学启示这节课的歌曲旋律很好听，充分体验幼儿那种愉快的心情，所有的幼儿都融入到整节课中，充分体现了音乐带给孩教材说明： 本教学反思资料适用于小学音乐科目，主要用途为帮助学生通过使用空间推理能力，提高思考能力和思考专注度，并通过音乐有效疏解自身各种压力，使人身体更健康，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。第 3 页 / 总 3页原创教学设计Excellent Teaching Design子们那种愉悦。孩子们通过自己的表情和动作把整首歌曲所要表达的情感都表现得淋漓尽致。一段音乐欣赏让幼儿有自我表现美的空间，从而进一步培养幼儿感受音乐美的能力。问题与分析幼儿在家中可以把学过的游戏表演给爸爸妈妈看。游戏中一定要注意引导，每位幼儿遵守游戏规则。FoonShion 教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center
