下载后可任意编辑电阻测量教学设计 测量电阻教学设计 欧姆定律应用之一 隆尧县固城中学刘彦云 学习目标： 1、 2、知道利用伏安法测电阻的原理 会用电压表和电流表，会根据欧姆定律算出电阻； 能用电压------电流图像来讨论导体电阻的变化规律。 3、会设计电路图； 会根据电路图连接电路。 学习重难点： 重点：伏安法测电阻的探究过程。 难点：探究实验的设计。 学习资料： 多媒体课件、电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、定值电阻、导线。 学习过程： 新课探究： 用电压表测出一段导体两端的电压是 7.2V，用电流表测出通过这段导体的电流为 0.4A，这段导体的电阻是多少？（通过该题计算，你们有什么启发？）（学生回答后讨论 P76 小明设计的电路有什么不足，应怎样改进？）实验原理：R=U/I 设计电路： 学生设计并板演电路图。 进行实验 ① 根据电路图连接电路 老师巡视指导学生在实验过程中注意哪些问题。连接电路时开关应处于什1下载后可任意编辑么状态？闭合开关前滑动变阻器是否处于最大值处，滑动变阻器在本实验中的作用？电压表电流表正负接线柱是否接反了，是否通过“试触”进行量程的选择，是否认真检查电路确认无误后闭合开关等。 ② 闭合开关，移动滑动变阻器的滑片来改变待测电阻两端的电压，并记下相应的电压表示数和电流表示数填在表格中。 ③ 断开开关，整理器材，结束实验。 ④ 算出待测电阻的阻值大小及电阻的平均值并填入如表格设计表格： 根据表格数据画出 U---I 图像 分析与讨论： 除了计算出待测电阻的阻值，还能获得什么信息？（学生讨论，老师点评）沟通与评估： 完成实验后大家沟通在实验中出现了哪些问题，你是如何处理的？ 课堂小结：（见课件）拓展练习（课件出示） 在“伏安法”测电阻实验中，假如电压表损坏了，只给你一个电压不变的电源，一只电流表一个阻值已知的电阻 R0 开关和几根导线，你能测出未知电阻RX 的阻值吗？要求：①画出电路图 ② 说出测量步骤 ③ 写出 RX 的最后表达式。 布置作业： 1、 2、 3、 4、阅读课文 自我评价 P79 1、 2、3 百分百 P54～P56 预习下一节等效电阻（结合百分百自主课堂） 板书设计： 1、实验原理：R=U/I 2下载后可任意编辑 2、实验电路图。 龙江县“国培计划”送教下乡教学设计 电阻的测量 龙江县第三中学赵永秀 【教学目标】 1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。2.学会用伏安法测量电阻。 ...
