下载后可任意编辑[自我进展目标和计划]简短个人进展目标 自我进展目标和计划基础教育课程改革，将老师的专业进展问题提到了前所未有的高度，老师的学习与成长，显得比以往任何时候都更加重要。一名老师只有常常地进行学习、讨论，才能从平凡的、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节。这既是老师形成制造性教学态度的重要条件，也是老师工作兴趣、灵感的源泉。 结合学校的老师专业进展规划，现制定我个人的三年进展规划，以作鞭策。首先进行一下自我剖析：我从事教育工作多年以来，工作一直都是认真、踏实的，在平常的教学中能注意感受教育规律，留意学生学习的心理特征，努力尝试根据学生的进展和特点进行教学。认真分析了一下自己的现状，排列如下： 第 1 页 共 5 页下载后可任意编辑 优势剖析： （一）热衷老师职业、热心教学，有较强的责任感和进取心。 （二）谦虚好学，积累了一定的教学经验。 （三）自觉地接受新事物、新观点、新理念，并运用在教学实践中。 （四）对于教科研方面有一定的讨论能力，积极参加学校教研工作。看到自己优势之余，发现在教学中也有许多的不足之处，比如： （一）在教学讨论中总结与整理能力有待加强。 （二）教育理论学习还有待进一步加强提高。 （三）课堂教学能力还需进一步再学习提高。 基于以上对自身情况的分析，我认为，在未来的三年中我的努力方向是： 第 2 页 共 5 页下载后可任意编辑 一．坚持不断学习，走专业型老师之路新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的老师教育体系，对宽阔老师提出了新的更高的要求，促使老师必须加强学习、进修，尽快提高专业化水平，力求有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识。用先进的教育思想、教育理念武装老师的头脑是老师进展的前提。本人打算三年里阅读书籍，做好读书笔记，在学习内容的选择上，尽量选择离教学实践“近一点”“实一点”“新一点”的内容，分散与集中相结合。同时提出“练功”要求：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，摘录 5000 字自学笔记并写相应的反思。争取坚持记教育教学日记，养成及时反思和勤于积累的习惯。每天有意识、有计划地背记一些诗、词、名段、名篇，使自己的知识不断积累，思想与时俱进。 第 3 页 共 5 页下载后可任意编辑 同时，不断学习信息技术，亲自动手制作较复杂的课件。新世纪老师应具...
