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魅力辽宁地方课教学设计

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学习必备欢迎下载《魅力辽宁》地方课程实施课时计划年级六年级时间7、19 地点6、2 教室主题辽河文明内容P2— 16 页教学目标1、了解辽河文明2、自学交流等方式学习3、做个文明的辽宁人教学方式交流讨论教学过程一、导入师:我们伟大的祖国是人类和文明的发源地之一,考古发现证明,我们生活的辽河流域和黄河长江流域一样,都是中华文明的发祥地。师:今天我们就来了解辽河文明。二、自学自学辽河文明问题一:中华文明的发祥地之一,你了解了哪些内容?问题二:从燕国设郡到唐代的辽宁你了解到辽宁在什么时候开始设郡的?你知道太子河的来历吗?问题三:你了解辽金元明清的迭兴吗?辽宁在这几个王朝迭兴时期的低位和作用如何?问题四:古代辽宁有哪些骄人的文化成就?三、交流问题一:中华文明的发祥地之一,你了解了哪些内容?问题二:从燕国设郡到唐代的辽宁你了解到辽宁在什么时候开始设郡的?你知道太子河的来历吗?问题三:你了解辽金元明清的迭兴吗?辽宁在这几个王朝迭兴时期的低位和作用如何?问题四:古代辽宁有哪些骄人的文化成就?四、汇报五、总结本节课你有什么收获?后记学生对辽宁辽河有了更多的了解学习必备欢迎下载《魅力辽宁》地方课程实施课时计划年级六年级时间7、19 地点6、2 教室主题近代探索内容P21— 33 页教学目标1、学习近代探索2、自学交流等方式学习3、做个文明的辽宁人教学方式交流讨论教学过程一、导入师: 19 世纪以来,西方力强频频将黑手伸向辽宁。你想知道列强是如何残酷地侵略辽宁,辽宁人民是如何英勇反击斗争的吗?我们走入近代探索。二、自学自学近代探索问题一:辽宁人民如何进行英勇反击斗争的?问题二:随着帝国主义对辽宁侵略的加深,共产党员陈为人、刘少奇等人是怎样开展对敌斗争的?问题三:日本帝国主义为实现这种扩张野心在辽宁制造了什么事件?对辽宁人民犯下了哪些滔天罪行?问题四:日本帝国主义在辽宁实行残酷的殖民统治,英勇的辽宁人民是如何反抗日本的残酷统治的?中国共产但在领导辽宁人民进行抗争的斗争中又做了哪些工作?三、交流问题一:辽宁人民如何进行英勇反击斗争的?问题二:随着帝国主义对辽宁侵略的加深,共产党员陈为人、刘少奇等人是怎样开展对敌斗争的?问题三:日本帝国主义为实现这种扩张野心在辽宁制造了什么事件?对辽宁人民犯下了哪些滔天罪行?问题四:日本帝国主义在辽宁实行残酷的殖民统治,英勇的辽宁人民是如何反抗日本的残酷统治的?中国共产但在领导辽宁...

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