课内探究学案一、学习目标1．说出如何判定地图上的方位。2．说出如何利用地图和罗盘判断方向。3．可以利用恒星辨别方向；学习重难点： 判定地图上的方位和利用恒星辨别方向二、学习过程(一)在地图上辨别方向：探究一：如何利用指向标判断方向？1、以什么地方建立坐标系的中心？2、以什么方向为坐标系的正北方向？3、如何判断另外一地的方向？探究二：若给出两地的经纬度，该如何比较两地的方位？提示：当两者经度相同时，则；若两者纬度相同时，则；若两者的经度都是东经时，则的地方位置偏东；若两者的经度都是西经时，则的地方位置偏西；若两者的经度一为西经，一为东经时，则；(二)在野外用地图辨别方向：探究三：如何利用导游图判断方向？1、把可以看见的典型地物与地图地物进行比较，其目的是什么？2、当两者都位于同一直线上时，现实方向应该是怎样的？（三）利用罗盘辨别方向探究四：如何利用罗盘辨别方向？第一节照准的目的是什么？其方法是什么？第二节如何保持仪器的水平？第三节如何读数？（四）利用恒星辨别方向：1、利用太阳判别方向：自古以来，人们根据太阳东升西落的规律辨别方向。探究五： 1、太阳真正东升西落的时间有哪几天？2、以北方球为例，在夏半年中，白天的时间与十二小时相比长短如何？所以太阳升起的时间比春秋分早还是晚？因此其升起的地方是什么方向？落下的地方时什么方向？3、以北方球为例，在冬半年中，白天的时间与十二小时相比长短如何？所以太阳升起的时间比春秋分早还是晚？因此其升起的地方是什么方向？落下的地方时什么方向？2、利用北极星判断方向：探究六：如何寻找北极星？1、如何利用大熊座找出北极星？2、如何利用仙后座找出北极星？（三）反思总结还可以利用哪些方法判断方向？( 四 ) 当堂检测现有甲（ 112° E，43° N），乙（ 112° W，34° S），丙（ 88° E，23°N）三地，完成1 至 2 题：1、对于甲乙两地来说，下列说法正确的是（）A A 甲在乙地的西北B 甲在乙地的东北C 乙在甲地的西北D 乙在甲地的东北2、就乙丙两地来说，下列选项中正确的是（）B A 乙地在丙地的东北B 乙地在丙地的西北C 丙地在乙地的西南D 丙地在乙地的东北3、小刚在五月二十一日登泰山观日出，他应该在什么方向找到地平线上的太阳（）D A 正北B 正东C 东南D 东北4、阅读我国某地区地形图，回答下列问题：（1）河流在 ab 之间的河水流向为；判断理由是；（2）甲地位于丁地的方向，悬崖位于...
