01我们爱劳动：擦桌子

凤凰小学劳动与技术配套教学设计 一年级上册我们爱劳动：擦桌子昆山市城北中心小学校金燕一、教学目标1. 能够按照一定的顺序将桌子擦干净。2. 掌握擦桌子的方法和技巧，学会用不同的方法擦拭桌面、桌肚、桌边和桌脚。3. 养成细致耐心、热爱劳动的好习惯。二、重点难点1. 重点：有序地将桌子擦拭干净。2. 难点: 擦拭桌面和桌脚的不同方法。三、教学准备1. 教师准备：抹布、水盆、模拟课桌面、模拟桌脚、奖励贴、纸巾等。2. 学生准备：课前了解擦桌子的方法，有初步的劳动体验。四、教学过程教学环节教师活动学生活动说明引用动画片，创设生活情景，激发 起 刚 入 学 的孩 子 对 学 习 和劳 动 的 强 烈 兴趣。1. 谈话：小朋友们，你们知道五月观看视频一日是什么节日吗？今天，老师和你导入们一起走进劳动与技术的课堂中。新课2. 你们看，金老师还邀请了谁和我（3分钟）们一起上劳技课？（播放视频）3. 动画片中的小朋友怎么哭了？发生了什么事情呢？我们一起去看一看。4. 原来是妈妈快要回家了，小朋友1明确课题。凤凰小学劳动与技术配套教学设计 一年级上册越帮越忙，还有很多家务活还没有干完。同学们，可以帮帮他吗？今天，我们要帮小朋友做的家务活就是擦桌子。（板书：擦桌子）（一）说一说探究学习（20分钟）1. 你们知道完成这项家务活需要准备哪些工具和材料吗？（板书：准备）（回答：抹布、水盆和水）师：有了这些工具、材料来协助我们，我们一定能完成任务，把桌子擦得干干净净的。2. （出示脏乱的桌子图片）擦桌子前要做些什么呢？师：是的，我们不仅需要准备工具和材料，还要整理桌面，以及浸湿、拧干抹布。（二）拧一拧试 着 动手 拧 抹观察图片，回答问题。各抒已见。根据需要，认识和 选 择 劳 动 工具和材料，是一项 基 本 的 技 术能力。1. 你们会拧抹布吗？我们自己拿起布。一块抹布试着拧一拧。（学生拧抹布的时候，教师观察并找到两个拧抹布动作不同的学生来进行示范）2. 谁愿意来给同学们做一个示范。两 名 学生 示 范促进学生思考，大家仔细看他的动作。他们是怎么拧拧抹布。的？（两手反方向用力拧）示意图：如 何 正 确 拧 抹布。2凤凰小学劳动与技术配套教学设计 一年级上册3. 老师想邀请你们参加拧抹布大比观察、发言、总 通 过 竞 赛 的 形拼。请听好比赛规则：老师喊开始， 结。然后开始拧抹布，倒计时 5 秒。谁获胜了？为什么他/她能获胜？为什...