下载后可任意编辑说和做教案设计第二课时说和做教案设计第二课时闻一多的说和做教案 闻一多先生的说和做是农民诗人臧克家所作，原名是说和做记闻一多先生言行片断，这篇文章不是人物传记，却记叙了闻一多先生的主要事略，表现了他的崇高品行，高度赞扬了他的革命精神。入选初中教材时经作者同意更改为闻一多先生的说和做。xxxx 分享的闻一多先生的说和做教学设计闻一多先生的说和做教案。供大家参考 闻一多的说和做教案 人家说了再做，我是做了再说。 人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。 作为学者和诗人的闻一多先生，在 30 年代国立青岛大学的两年时间，我对他是有着深刻印象的。那时候，他已经诗兴不作而讨论志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳寻求宝藏。仰之弥高，越高，攀得越起劲钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。他想吃尽消化尽我们中华民族几千年来的文化史，炯炯目光，一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方 。1930 年到 1932 年，望闻问切也还只是在望的初级阶段。他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得一月不梳头。闻先生也总是头发零乱，他是无暇及此的。饭，几乎忘记了吃，他贪的是精神食粮夜间睡得很少，为了讨论，他惜寸阴分阴。深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，漂白了的四壁。 不动不响，无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。几年辛苦，凝聚而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先说，但他做了。作出了卓越的成绩。 做了，他自己也没有说。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛，一部校补赫然而出。别人在赞美，在惊叹，而闻一多先生个人呢，也没有说。他又向古典新义迈进了。他潜心贯注，心会神凝，成了何妨一下楼的主人。 做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的方面。 闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。 1下载后可任意编辑 这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。 作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生说了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主 他在给我的信上说：此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快 他说了，跟着的是做。这不再是做了再说或做了也不一定说了。现在，他说了就做。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价...
