道德与法治《传统游戏我会玩》说课稿尊敬的各位评委、老师，大家好,今天我说课的题目是《传统游戏我会玩》（板书课题）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来对本课作具体阐述。一、说教材《传统游戏我会玩》一课，借助传统游戏这一话题，通过调查采访、动手制作等方式，对学生进行初步的社会探究能力的培养。本课两个主题分别有不同的教学侧重点。“传统游戏知多少”意在引导学生通过小调查的方式实现对传统游戏的了解；“看看他们怎么玩”，旨在以泰国的椰壳鞋游戏为范例，从“有创意地玩”的角度，倡导学生开发属于自己的创意游戏。学情分析当下的学生生活在网络时代，电子游戏受到很多学生的追捧，不仅占据了他们绝大多数的休闲时光，而且也是他们交谈的主要话题。但由于我国的电子游戏没有分级，有的游戏内容中有不适宜小学生心理健康的黄色与暴力因素，加上长时间玩电子游戏，对学生的身体健康也不利。所以，引导学生了解传统游戏，可以开阔学生的游戏视野，让他们参与到更多元的游戏中来，是当前引导学生过好游戏生活的重要内容。根据新课标和本课的教学内容与特点，结合学情，我设定了本课时的教学目标：1．情感与态度在游戏中培养合作意识，增进同伴之间的友谊。2．知识与能力了解传统游戏，感受传统游戏的魅力，参与游戏，爱上游戏。3．行为与习惯养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神。4．过程与方法通过搜集资料，了解不同国家传统游戏的玩法，并做好调查报告。为了落实本课时的教学目标，我将教学重难点设定如下：重点：搜集不同国家传统游戏的玩法。难点：养成爱玩传统游戏的习惯，培养合作意识和创新精神二、说教法新课标要求：学生是学习和发展的主体；课程要通过创设多样性的情境不断丰富和提升学生的生活经验，引导学生自主学习和独立思考。教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取启发法、讨论法、探究法、情景法等教学方法，配合现代教学手段使学生积极参与到教学活动中来。三、说教学过程（一）、传统游戏在身边1．师出示班级爱抖空竹的孩子照片，让孩子们说说照片上是谁，他在干什么？2．抖空竹是我国一项古老的传统游戏，它已经有两千多年的历史了，同时它也是我国一项优秀的传统文化。我校现在就在传承这项传统文化，大家请看视频。3. 出示跳皮筋图片和丢沙包视频，让学生欣赏老师小时候爱玩的传统游戏。4. 掲题：就像抖空竹，跳皮筋，丢沙包这样，自古以来就广为流传，且不借助任...
