1/15使用弹簧测力计测量力教学目标1-知道弹力及弹力产生条件
2-知道弹簧测力计的原理，并能正确使用弹簧测力计
重点难点：弹簧测力计的使用方法及注意事项
教学准备：弹簧测力计、木块、长木板、头发丝教学过程：一、情境创设1-说说弹簧测力计在使用时有哪些需要注意的事项
2•你能不能用弹簧测力计测出一根头发能承受的拉力
二、使用弹簧测力计测量力【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法
【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝【实验步骤】1、观弹簧测力计的量程（最大刻度），认清每一小格表示多少牛
检查弹簧测力计不受力时，指针时否指在零刻度处
022-12、用手拉弹簧测力计的挂钩，使指针指到 1N、5N、10N 等处，感受一下 1N、5N、10N的力有多大
I人教版八年级物理下册物理实验教案2/153、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知（约 1kg）的物体，读出拉力的大小填入记录表中
察4、在水平放置的长木板上，用弹簧测力计拉木块匀速前进，读出拉力的大小填入记录表中
5、在倾斜放置的长木块上，用弹簧测力计拉着木块沿木板匀速上升，读出拉力的大小填入记录表中
6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上，用手拉头发，逐渐加大拉力，读出头发被拉断时拉力的大小，填入记录表中
实验记录】3/15重力的大小跟什么因素有关教学目标知识与技能：知道什么叫重力，了解重力产生的原因知道重力的方向以及重垂线的应用；理解重力的大小与质量的关系
教重重力的概念、重力的大小与质量的关系及重力方向
教难重力的大小与质量的关系及重垂线的应用
教学过程一、创设情境日常生活经验告诉我们，重力是有大小的，这里有两个金属球，一个大一个小，我们请一位同学到前面来把这两个金属球放在手心感觉一下
【师】这两个金属球哪个质量大
【生】大金属球．探究重力和它的质量是什么关系
【提出问题】重力的大小与什么因素有关
【猜想或假设】重力的大
