1 教师观，学生观，教学观1. 学生观主要包括的内容有：(1)学生是发展的人：第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。(2)学生是独特的人：第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。(3)学生是具有独立意义的人：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。这些内容单独去记忆，工作量很大，所以给大家提供一个口诀是：“两独一发”。记住学生观的大框架，然后理解记忆每一条所蕴含的意义。2. 新课改下的教师观主要包含的内容有：(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者;(2)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者;(3)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者;(4)从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。我们提供的口诀是：“四者一社区”。这样大家就能够快速记得新课改理念下教师应该要扮演的角色有哪些。3. 新课改下的教学观主要包含的内容有：(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”;(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”;(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”;(4)教学从“关注学科”转向“关注人”。我们可以以“四个转向”或者是“学习过人”口诀去进行记忆。通过这样的方式，大家就可以快速、有效地记住这些教师资格考试中非常重要的几个知识点。2 教学方法，1、讲授法 2、谈话法 3、讨论法 4、演示法 5、练习法 6、实验法 7、苏格拉底的“产婆术”3 教学原则和基本要求，1、直观性原则：贯彻直观性原则的基本要求： ①正确选择直观教具和现代化教学手段；②直观要与讲解相结合；③重视运用语言直观。2、启发性原则：贯彻启发性原则的基本要求： ①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。3、巩固性原则：贯彻巩固性原则的基本要求： ①在理解的基础上巩固；②重视组织各种复习；③在扩充改组和运用知识中积极巩固。4、循序渐进原则：贯彻循序渐进原则的基本要求： ①按教材的系统性进行教学 ②注意主要矛盾，解决好重点和难点的教学； ③由浅入深，由易 到难，由简到繁。5、因材施教原则：贯彻...
