2021 最新大象版科学四年级下册第四单元精确时间的步伐全单元全套教案精确时间的步伐1．原子钟寻亲记【教学分析】本课教学内容属于技术与工程领域，学习目标包括：主要概念 17.技术的核心是发明，是人们对自然的利用与改造。17.1 知道一些著名工程师、发明家的研究事迹，了解他们的设计和发明过程。17.3-2 知道使用工具可以更加精确、便利和快捷。主要概念 18.工程技术的关键是设计，工程是运用科学和技术进行设计、解决实际问题和制造产品的活动。18.1 举例说出，一项工程运用到的科学技术和原理，如汽车刹车系统的设计中运用到的科学与技术。学生在本课主要经历对计时工具的资料收集与整理任务。而学生收集资料的具体结果对本课任务的有效完成有一定的影响，教师需要在了解学生收集信息能力水平的基础上进行适当的指导。学生最终通过对所收集信息的交流展示、比较分类等思维加工完成对技术的特点与意义的初步认识。【教学目标】（1）了解人类计时工具的发明和发展历史，认识重要仪器的原理、结构与功能及优缺点。（2）收集计时工具的信息并对这些信息进行比较与分类，培养收集信息与处理信息的科学探究能力；在认识某种计时工具使用局限性的过程中，培养反省思维的意识与习惯，培养反思评价能力。（3）激发研究计时工具的兴趣，表现出对计时工具发展历史中重要事件的发生原因、过程与结果的探究兴趣。（4）了解并意识到人类对产品不断改进以适应自己不断发展的需求，知道人类的需求是促进科学技术发展的关键因素。【教学准备】材料准备：教师准备：计时工具发展史相关课件，计时工具处理信息记录单。学生准备：课前收集计时工具的相关资料，初步了解计时工具的发展历史。活动场地：教室。【教学过程】本课按照信息类课程的科学过程进行组织：提出问题——收集信息——展示信息——处理信息——得出结论。1.童话导入，提出问题，初步了解计时工具发展史师：如果现在有人问你：现在是什么时间？你怎么获得时间的信息呢？生：我可以看电子表知道时间。师：对，电子表是一种计时工具。你们还知道哪些计时工具？是怎么了解到的？生：我还知道有水钟，我妈妈曾经给我介绍过。生：我知道有全自动手表，我爸爸戴的就是那种表。生：我妈妈戴的是石英表。生：还有怀表，我在电影和卖计时工具的地方都看到过。生：还有日晷，我到上海玩时看到过。生：体育课上，老师给我们跑步计时用的秒表。师：这么多计时工具呀！谁知道世界上现在最精确最先进的计时...
