六年级上册 第二单元 习作课【教学目标】1.认真审题，明白作文要求是写多彩的活动。2.能完整地叙述自己参与过的一次活动，写清楚活动的场面，注意点面结合，有点有面更加具体。3.把活动过程中印象深刻的部分作为重点来写，还要写清楚活动中人物的神态、动作、语言等。能写清楚自己参与活动的想法、感受、心情。4.展开小组讨论、集体交流，对写作训练进行交流，进而提高写作水平。5.要写清楚活动的体会，写明这次活动告诉的道理，这样才能让游戏活动有个明确的主题。【教学过程】一、导入新课1.出示活动图片：老鹰捉小鸡、拔河比赛等2.谈话导入：活动真是太有趣了！给我们的童年带来了无限的乐趣！活动真是太好玩了，让美好的时光匆匆而逝！你喜欢什么样的活动呢？请回忆生活，说一说你最喜欢的活动，并写一写你喜欢的活动。3.板书课题：习作：多彩的活动二、讲授新课（一）明确要求11.“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、六一儿童节演出、植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，和同学分享你的经历。2.我们可以这样来写活动：写清楚活动是怎么玩的。写清楚活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。写活动的场面时，既要关注整个场景，也要注意同学的表现，写一写他们的动作、语言、神态。把你在这次活动中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持不懈……3.写完后读给同学听，根据他们的建议，用修改符号修改自己的习作。（二）要求解析1.回忆一下，校园生活我们经历了哪些活动？2.预设：体育竞技类：拔河、跳绳、接力赛、游泳，骑马、攀岩、固棋……文艺演出类：合唱、课本剧表演、啦啦队表演、集体舞……公益慈善类：看望老人、植树、与参加儿童联谊、广场清洁、爱心助学……2民俗活动类：:赛龙舟、包粽子比赛、写春联、踏青、元宵灯会…校园生活类：开学典礼、课间操、校运会。3.参与一次活动，可以让我们有很多收获，比如：锻炼能力，展示自我风采。走近他人，了解陌生世界。开阔眼界，汲取文化营养。放飞心灵，体会快意人生。提高自己的实践处事能力。增加知识，提高合作意识和竞争意识。能充分展现自我、认识自我，取人之长补己之短4.学习场面描写（1）出示运动会接力比赛片段：运动会上人头攒动，像一面迎风飘动的彩旗，像随风逐波的麦浪。“加油！加油！”会场上传出一声高过一声的加油声，只见运动员咬着牙，脸憋得通红，手紧握接力棒，眼睛紧盯...
