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规范教师教育教学行为的实施方案

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■春蕾学校规范教师教育教学行为的实施方案为了规范办学行为,正确引导学校教育教学改革,增强教育教学工作的规范性和实效性,不断深化课程改革,全面推进素质教育,提高我校的教育教学质量,根据县教体局的指导意见和教育厅《关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》,结合我校实际,特制订本方案:一、指导思想:教师行为是教师形象的标志,内在形象的体现,规范教师行为是建立融洽和谐的教师、学生、家长之间关系的重要方式,是加强师德建设和校园文化建设的重要内容,也是实现学校办学目标的重要保证,只有规范教师教育教学行为,才能提升教师的教学理念和课堂教学水平,努力打造高效课堂,全面推进学校素质教育,提高教育教学质量。二、主要内容:1、业务学习及评价2、课堂教学标准3、作业批阅和测试4、知识积累与更新三、目标要求(一)、业务学习及评价1、加大教师职业道德教育力度,学校每学年至少开展 2 次师德师风专题教育活动,做到有计划、有安排、有讲座交流材料、有活动、有记载、有总结。2、提倡教师读书、读整部书、教师每年每人至少读完一本教育专着,要求教师选好适合自己从事工作(少先队、班主任)或所教课程紧密联系的书目,摘录一定量的读书笔记,读后感,每学期组织四次以上读书心得交流会。3、注重教师业务学习,一是加强学科知识的学习,认真钻研教材,掌握教材的编排体系,弄懂弄通教材所涉猎的知识,吃透教材内容。二是继续学习新课程标准,帮助教师树立新的课程理念,形成新的教学观。三是加强专业知识学习,学校可针对教师所任学科的某一节内容,就教材分析、教法渗透、学法指导、目标确定、难点突破方面进行专题讲座,每次安排一至两位教师主讲,其他教师进行评议,专题讲座每学期不少于 6 次。4、加强教师基本功培训,坚持好教师基本功训练,严格执行教师基本功实施方案。(二)、课堂教学标准1、备课(1)、教师备课要做到备课程标准,备教学内容,备学生实际,备教学方法,备教学手段及教具,备作业练习,备能力培养措施,备德育美育的因素。(2)、教师应超前一周备课,教案应字迹清楚,条理分明。教师上课前必须写好教案,不上无准备之课。教案一般包括:课题、目的要求、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作用布置、板书设计等。3)、教师编写教案不准生搬硬套,严禁照本抄袭参考书及其他资料。(4)、教案提倡在个人备课的基础上,加强集体研究,属于年段集体备课的教案,要做到“...

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