■春蕾学校规范教师教育教学行为的实施方案为了规范办学行为，正确引导学校教育教学改革，增强教育教学工作的规范性和实效性，不断深化课程改革，全面推进素质教育，提高我校的教育教学质量，根据县教体局的指导意见和教育厅《关于进一步规范普通中小学教师教育教学行为的若干意见》，结合我校实际，特制订本方案：一、指导思想：教师行为是教师形象的标志，内在形象的体现，规范教师行为是建立融洽和谐的教师、学生、家长之间关系的重要方式，是加强师德建设和校园文化建设的重要内容，也是实现学校办学目标的重要保证，只有规范教师教育教学行为，才能提升教师的教学理念和课堂教学水平，努力打造高效课堂，全面推进学校素质教育，提高教育教学质量。二、主要内容：1、业务学习及评价2、课堂教学标准3、作业批阅和测试4、知识积累与更新三、目标要求（一）、业务学习及评价1、加大教师职业道德教育力度，学校每学年至少开展 2 次师德师风专题教育活动，做到有计划、有安排、有讲座交流材料、有活动、有记载、有总结。2、提倡教师读书、读整部书、教师每年每人至少读完一本教育专着，要求教师选好适合自己从事工作（少先队、班主任）或所教课程紧密联系的书目，摘录一定量的读书笔记，读后感，每学期组织四次以上读书心得交流会。3、注重教师业务学习，一是加强学科知识的学习，认真钻研教材，掌握教材的编排体系，弄懂弄通教材所涉猎的知识，吃透教材内容。二是继续学习新课程标准，帮助教师树立新的课程理念，形成新的教学观。三是加强专业知识学习，学校可针对教师所任学科的某一节内容，就教材分析、教法渗透、学法指导、目标确定、难点突破方面进行专题讲座，每次安排一至两位教师主讲，其他教师进行评议，专题讲座每学期不少于 6 次。4、加强教师基本功培训，坚持好教师基本功训练，严格执行教师基本功实施方案。（二）、课堂教学标准1、备课（1）、教师备课要做到备课程标准，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备作业练习，备能力培养措施，备德育美育的因素。（2）、教师应超前一周备课，教案应字迹清楚，条理分明。教师上课前必须写好教案，不上无准备之课。教案一般包括：课题、目的要求、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作用布置、板书设计等。3）、教师编写教案不准生搬硬套，严禁照本抄袭参考书及其他资料。（4）、教案提倡在个人备课的基础上，加强集体研究，属于年段集体备课的教案，要做到“...
