中心小学2016—2017 学年度第二学期一一班道德与法治下册教学工作计划本学期我继续担任一一班道德与法治教学工作，为了今后更好的进行教学，特制订以下教学计划。一、学生分析一一班的学生，整体来说活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。但大多数同学都是独生子女，或多或少有一些不良的习惯，部分学生行动上缺乏自主性，良好的行为习惯还未养成。在本学期应注意理论联系实际，让学生不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。希望通过本册教学，促使学生养成良好的生活、学习习惯，正确的人生观、价值观和道德观。二、教材分析本册教材编排了四个单元，共 12 课。本册教材分为四个单元，每个单元都有一个单元体验活动，共 12 课。第一单元（第1—3 课）我的生活好习惯，重点在帮助学生体会家庭中亲情的温暖,知道家庭的基本构成及成员间的关系，能用自己特有的方式关爱父母长辈，表达对家人的感谢。第二单元（第4—6 课）学校生活真快乐，重点关注学生在学校的生活环境，激发学生热爱学校、宣传学校的情感。通过游戏，培养学生观察、表达的能力。了解学校的环境和组成，感受老师的关心和朋友的情谊，让学生体验到学校生活无处不充满快乐与爱，感受到学校是同学们生活、成长的乐园。第三单元（第7—9 课）健康每一天，重在引导学生懂得健康是人生的基础，了解换牙和牙齿的保健，明白爱护眼睛和耳朵的重要性，督促学生积极参加体育锻炼，培养良好的生活习惯，激发学生对自己和他人生命的关爱，健康成长。第四单元（第10—12课）心中有规则本单元以“规则”为主线贯穿其中，让学生明确规则的重要性，培养学生遵守规则的意识，了解规则给我们带来的益处。教育学生在生活、游戏、旅行等活动时都能遵守规则，也能享受到规则给我们带来的快乐。新课程标准规定了该课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。具有生活性、开放性、活动性的基本特征。为此要树立新的教学观念，要珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利。激发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，健康、快乐地成长。三、教学目标 1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。 2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习...
