英语教学计划多篇 英语教学计划 1 本学期我担任初三(2)的英语教学工作，针对学生现状和本学期的教学任务，制定如下教学计划。 学生现状分析： 三(2)班有学生 43 人，特点是班里尖子生很少，中间生占也不多，差生面大。学生的基础知识薄弱，基础知识掌握不牢固，上课教的很吃力，部分学生抱着混日子的态度。上学期进步很小，和一班比较，有很大的差距。 一、教学目的 通过听、说、读、写的训练，激发和培育学生的学习兴趣，帮助学生树立自信心，养成良好的学习习惯;进展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异，培育爱国主义精神;激发学生的求知欲，及创新精神，为以后的学习打下基础。 二、教材分析 本册教材教学内容健康，有利于提高学生的思想情感素养，新增内容较多，尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识，这就要求我们老师首先要通读教材，至少要通读本学期的内容，以便更好地驾驭教材，有一些知识需要去实践，例如，网络知识对于我们许多老师是新知识，就需要先操作再讲课。再比如，体育项目中的赛艇，冲浪运动等，老师必须有所了解。 三、主要语法项目 1.定语从句。 2.被动语态。 3.主谓一致。 四、教学方法及教改计划 1、生词教学：在授课中，注意学生的听力训练，课本附有配套磁带，注意生词教学继续采纳“集中识词”法，一般采纳单元集中法。 一开始就让学生听地道的语音，学地道的发音。 2、句型教学：句型仍然采纳五步教学法，着重培育学生的口语交际能力，老师要注意设置合适的语言情景，使学生感到在真实的环境中进行沟通，同时要注意学生听力的培育，争取课课有听力，杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。 3、阅读课的教学：阅读课要根据教研室提倡的七步教学法，注意学生的自读能力的培育，培育学生的自学能力，查字典的能力，回答问题的能力 五、实行适当的措施 1、该学年学生英语表达基础很差，优秀率较低、及格人数有待增加，开始进度要放慢，并且要实行各种方法激发学生的学习兴趣，切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为，耐心辅导基础差的学生，因材施教，争取让学生少掉队。 2、及时小测验，查漏补缺。 3、注意发现学生的闪光点，引导学生树立自信心。 。 4、采纳直观教学，激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动，对新奇事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启...
