《不跟陌生人走》教案《不跟陌生人走》教案 1活动目标：1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。2．有初步的自我保护意识，学习自我保护的方法。3．能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。4．培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。活动准备：1．请二个幼儿不熟悉的老师分别扮演“陌生人”“警察”2．玩具手机一个活动过程：（一）创设情境 1．教师在室外幼儿看不见处观察，“陌生人”走进教室，陌生人：“小朋友，你们老师在吗？”然后分别走到几个幼儿面前说：“我带你去找妈妈好吗？”（教师注意观察幼儿的各种反应，当“陌生人”准备带幼儿走时，走进教室。）2．教师：“×××，你认识这个阿姨吗？”3．继续表演情境：“陌生人”见教师来了，想逃。教师：“小朋友，你们认识她吧？请问你是谁？”陌生人：“我……我……”4．教师用“手机”拨打“110“警察同志，我们这里来了个陌生人，要带走孩子，请你们赶快来”。5．警察出现，带走了“陌生人”，“请你到警察局走一趟”。（二）谈话，了解不能跟陌生人走。1．刚才来的那个人是什么人呀？2．什么是陌生人呢？3．能不能跟陌生人走？为什么？4．陌生人要带你们走，你们应该怎么办？活动延伸：1．区域活动：游戏“陌生人来了”，老师或幼儿扮演“陌生人”进行游戏，加强幼儿自我保护意识，巩固简单的自我保护办法。2．家园共育：在日常生活中教育幼儿不要随便开门，不随便让幼儿不熟悉的人去幼儿园接孩子；教会幼儿简单的自我保护办法。教学反思：安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！《不跟陌生人走》教案 2活动目标:1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。2、通过观看录象《不跟陌生人走》以及讨论的形式，知道对不认识的人不要相信。3、培养自我保护意识和能力。活动准备：录象片《不跟陌生人走》录象活动过程：1、幼儿观看录象《不跟陌生人走》※教师：我们小朋友在幼儿园认识老师和许多小朋友，在家里，认识爸爸、妈妈和爷爷、奶奶等，我们的城市里还有很多很多的人，里面有好人也有坏人，小朋友，你们认识他们吗？下面我们一起来看一段录象《不跟陌生人走》2、幼儿观看录象后，教师引导幼儿讨论：※小雨认识那位阿姨吗？她为什么要跟陌生人走呢？※对陌生人讲的话，小朋友能不能相信呢？为什么？※小强认识那位阿姨吗？他看见小雨跟陌生...
