遗传，俯拾皆是的生物现象，其中的奥秘却隐藏至深。人类对它的探索之路，充满着艰难曲折，又那么精彩绝伦！24/10/241第一章遗传因子的发现第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）第１节孟德尔的豌豆杂交实验（一）24/10/242红墨水与蓝墨水混合后的颜色？混合后能否再将这两种墨水分开？因此，人们曾认为生物的遗传也是这样，双亲的遗传物质混合后，自带的性状介于双亲之间；这种观点称为融合遗传。+品红色（介于红色和蓝色之间）孟德尔大胆质疑：生物的遗传真是这样的吗？不能24/10/243问题探讨：问题探讨：不同颜色的牡丹：红牡丹和白牡丹杂交后，子代的牡丹花会是什么颜色？24/10/244（Mendel,1822-1884）遗传学的奠基人----孟德尔八年耕耘源于对科学的痴迷，一畦畦豌豆蕴藏遗传的秘密。实验设计开辟了研究的新路，数学统计揭示出遗传的规律。24/10/245孟德尔生平孟德尔生平孟德尔（G.Mendel,1822---1884)是现代遗传学的奠基人，出生于贫苦农民家庭，年轻时进入修道院。1851年被派到维也纳大学学习。1854年返回修道院任职。1857年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验。1865年发表了题为“植物杂交实验”的划时代论文。但当时并未引起人们注意。直到1900年才引起遗传学家、育种家的高度重视，现代遗传学迅速发展起来。24/10/246为什么用豌豆做遗传实验易成功？为什么用豌豆做遗传实验易成功？24/10/247试验材料豌豆1、严格的闭花自花传粉。自然状态下，永远是纯种用豌豆做人工杂交试验------结果可靠、容易分析2、有易于区分的性状24/10/248相对性状：相对性状：一种生物的同一性状的不同表现类型。24/10/24924/10/2410图5上眼脸有无褶皱1、双眼皮2、单眼皮图6食指长短1、食指比无名指长2、食指比无名指短图7脸颊有无酒窝1、有酒窝2、无酒窝图8双手手指嵌合1、右手拇指在上2、左手拇指在上24/10/2411人工异花授粉示意图1、去雄2、套袋3、授粉4、套袋24/10/2412花柄花萼花瓣子房花柱柱头雌蕊花冠花药花丝雄蕊花的结构花的结构花托24/10/2413花的结构花的结构24/10/2414P(亲本)高矮高×孟德尔一对相对性状的杂交实验F1(子一代)讨论：为什么子一代全是高茎呢?难道矮茎就这样消失了吗?你有几种解释?24/10/2415F2P×F1高矮高×高矮787277子二代出现了性状分离现象。隐性性状显性性状3：1偶然?还是必然?是个别现象?还是普遍现象?24/10/2416277（矮）787（高）茎的高度F2的比隐性性状显性性状性状152（黄色）428（绿色）豆荚颜色299（不饱满）882（饱满）豆荚的形状2001（绿色）6022（黄色）子叶的颜色224（白色）705（灰色）种皮的颜色207（茎顶）651（叶腋）花的位置1850（皱缩）5474（圆滑）种子的形状分离比3:1七对相对性状的遗传试验数据2.96:12.84:13.01:13.15:12.95:12.82:13.14:124/10/2417对分离现象的解释24/10/2418么么么么方面么么么么方面Sds绝对是假的孟德尔提出的假说：1、生物的性状是由遗传因子决定的。2、体细胞中遗传因子是成对存在的。3、生物体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。24/10/2420高茎高茎豌豆豌豆和矮和矮茎豌茎豌豆杂豆杂交实交实验的验的分析分析图解图解Dd×DdDdDDDdDdddDD×dd高茎矮茎P配子DdF1Dd配子F2高茎高茎高茎矮茎3：124/10/2421让F1与隐性纯合子杂交，用来测定F1的基因型。测交你们认为关键要验证什么?请思考、讨论验证方法杂合子（Dd）是否产生了两种配子，既：D和d，且比例为1：1对分离现象解释的验证24/10/2422测交Dddd×配子dDdDddd杂种子一代高茎隐性纯合子矮茎矮茎高茎测交后代1：124/10/2423分离定律在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。24/10/2424假说—演绎法观察实验、发现问题分析问题、提出假设根据假说、演绎推理归纳综合、总结规律设计实验、验证假说24/10/2425基本概念基本概念1.交配方式杂交基因型不同的生物体间相互交配的过程判断性状的显隐性关系自交基因型相同的生物体间相互交配，植物体中是指自花受粉和雌...
