句子排序的教学设计.

语文句子排序的教学设计德厚中学柏芸一、复习要点句子的排序主要考查语言运用的连贯性,考查同学们的语感水平和思维能力。通过复习,进一步提高同学们的语感水平和逻辑思维能力。二、课时安排:2 课时第一课时一、考点分析句子排序是中考语文命题的一项常考内容。句子顺序是否正确,直接关系到一个人说话和写作的水平。2010 年全国中考语文句子排序试题主要涉及这样几个方面:① 理解长句的基本结构;② 理解语段中关键句子的意思;③ 为上下文衔接选用恰当的句子;④ 用序号重新排列句子顺序使其通顺并前后衔接一致;⑤ 在语段空白处插入与上下文相衔接的句子等。考查的重点是句子顺序问题,试题载体主要来自各种媒体二、了解类型1.句子排序题(1 所谓句子排序题,就给出几个句子,要求重新排列顺序;(2 解答这种题型的要求是:层次清楚而分明。条理清晰。(3 解答这种题型的有效方法是:一读、二理、三排序。一读,是指在解答题目前,先通读给出的所有句子,弄清每个句子的意思,这是解题的基础。二理,就是理清这维修站之间的关系。这下是解题的关键。一般说来,句子之间的关系有:总分(总关系、并列关系、承接关系、因果关系、条件关系、假设关系等。三排序,就是在前面阅读分析的基础上,排好句子的顺序。2.句子衔接排序题(1 所谓句子衔接排序题,就是在一段文字的横线上依次填上入后面给出的几个句子;(2 解答这种题型的要求是:衔接自然,条理清晰。(3 解答该题型的有效方法仍然是一读、二理、三排序。但“读”和“理”的含义与前面所说的句子排序题有些不同。一读,除了阅读需要排列的句子外,还要阅读已经排列好了的句子,搞清所有句子的勏。二理,既要理清需要排列的句子之间的关系,还要理清需要排列的句子与已排列好的句子之间的对应关系——包括内容上的对应和结构上的对应关系。三排序,就是根据前面的分析排列出句子的顺序。三、教给学生具体解答步骤第一步,根据文段所表现的内容,哪类文段。按表达方式文段可分为叙述段、描写段、议论段、说明段。不同的表达方式所表达的内容是洞,叙述段用以写人记事,描写段主要描写景物,说明段用来介绍事物、原理,议论段通常对人对事进行议论评价,恬静看法、见解。表达方式不同,常用的顺序也各有特点。叙述段常用时间顺序,议论段通常是逻辑顺序,描写段往往时间顺序与空间顺序都有,说明段则三种都能用。第二,根据相关的词语文段所采用的具体顺序。若是有明显的表示时间先后的词语,便是时间性顺序。并且,还要根据这些词语是...