高中声乐教学大纲一、教学目的与任务:声乐是音乐专业重要的基础课,是训练学生用科学的发声方法来进行歌唱的一门学科。本课程要求学生经过两年半时间的学习训练,掌握歌曲演唱的基本技能技巧,为以优异的成绩考入大学打下坚实打基础。二、教学原则与方法1.贯彻“百花齐放,百家争鸣”的方针,鼓励不同流派互相学习、取长补短,为繁荣我校的声乐教学艺术做出自己的贡献。2.贯彻循序渐进的原则,抓好基本功的训练,反对拔苗助长的教学方式。3.坚持因材施教的原则,充分发挥学生的个性和创造性,反对千人一面、千人一声。4.贯彻思想性和艺术性相结合的原则,注意选择思想性艺术性较高的作品来进行声乐训练,培养学生高雅的艺术品味和高尚的道德情操。5.努力使课堂教学与艺术实践相结合,为师生创造尽可能多的舞台演出的机会,提高师生表演的综合能力。6.采用个别课、集体课、小组课和大班课相结合的教学方式,以个别课为主。个别课:教师与学生一对一的教学方式。集体课:由教研组所有老师集体研究解决学生的问题小组课:由任课教师开展组内的观摩学习与典型辅导。大班课:讲授有关声乐理论知识及专题讲座。三、教学时间安排声乐课开课时间为第一学年、第二学年、第三学年上半学年,共两年半的时间,每周授课一课时,共计 80 课时。四、教学内容安排一年级1.要求学生具有正确的歌唱姿势,积极的歌唱心理状态,逐步树立良好的歌唱习惯。2.初步体会气息对声音的支持作用,逐步训练对气息的控制能力。3.初步体会喉咙的打开对歌唱的作用,喉咙能基本稳定地进行歌唱。4.以自然声区为基础,着重中声区的训练,要求声音干净柔和自然通畅,没有明显的毛病。5.歌唱音域上学期在 c1___d2 左右,下学期在 c1___e2、f2 左右。6.第一学年注重基础的训练,不应急于扩大音域,应该追求音质的悦耳动听。7.培养学生理解分析作品的能力,较好地演唱本年级的作品。8.加强学生歌唱的听觉训练,逐步树立正确的声乐概念,使学生能较科学地进行演唱。9.曲目数量练声曲:4~6 首。中国作品:6~8 首。外国作品 4~6 首。10.考试曲目数量:中外歌曲任选一首,钢琴正谱伴奏。11.典型歌曲二年级1.学生能基本掌握正确的呼吸方法用于歌唱。2.在巩固中声区的基础上,进行过渡声区的训练,适当扩展音域。3.训练声区的的连接转换,使声区基本统一。4.声音要求连贯流畅圆润自如。5.歌唱音域女高音在 cl#f2、g2 左右，男高音在 clf2、#f2 左右，女中音在 ad2、降 e2 左右，男中音在 ad2、降 e2 左右。6.曲目数量练...
